ООД «Дорога на мельницу» (ознакомление детей с произведением В. Степанова в старшей группе)

Валентина Шуршалова
ООД «Дорога на мельницу» (ознакомление детей с произведением В. Степанова в старшей группе)
▼ Скачать + Заказать документы

Цель:познакомить детей со сказкой Владимира Степанова "Дорога на мельницу".

Задачи:

-уточнить представление детей о жанровых особенностях произведения.

-продолжать формировать умение детей эмоционально воспринимать образное содержание сказки.

-формировать навыки творческого рассказывания.

-расширять словарный запас детей,отвечать на вопросы распространенными предложениями.

-познакомить с значением слова :мельница,мукомольный завод

Публикация «ООД „Дорога на мельницу“ (ознакомление детей с произведением В, Степанова в старшей группе)» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Литературная деятельность
• Мельница
• Писатели для детей. Все писатели по фамилиям
• Старшая группа
• Темочки

-поддерживать интерес к чтению художественной литературы.

Оборудование: выставка произведений В. Степанова,иллюстрация мельницыцветные карандаши.

Ход ООД

Воспитатель: Ребята,я вас познакомлю с очень интересной сказкой В. Степанова " Дорога на мельницу". Сначала я вам расскажу,что такое мельница. Раньше в селах и деревнях были мельницы. Чтобы к нам пришел на стол хлеб,необходима мука. А как получить муку. Вот зерна пшеницы свозили на мельницу и там ее сильно измельчали,то есть мололи. Сейчас есть мукомольные заводы,а раньше на помощь приходили мельницы.

Вот такая интересная история случилась с воробьем. (воспитатель читает сказку).

Воспитатель:Куда собрался ехать воробей?

Ответы детей

-На чем он поехал?

Ответы детей.

-Что произошло с ним в дороге?

Ответы детей

-Кто повстречался на пути?

Ответы детей

-Что делали зверята?

Ответы детей

-Когда воробей подъехал к мельнице,что он увидел на телеге?

Ответы детей.

-Чьи были семечки,ягодки,водица?А воробей про это узнал?Как вы думаете?

Ответы детей.

Воспитатель: зверята взяли зернышки,но и оставили свое угощение.

Физминутка

А мы попробуем изобразить героев сказки. Дети под музыку изображают движение героев.

Воспитатель:А сейчас вы можете нарисовать любой эпизод из сказки. А если пожелаете. можно придумать еще одного персонажа и продлить сказку.

Дети рисуют. в заключении дети рассматривают рисунки и вешают на стенд.

Воспитатель:Все ребята молодцы.