Мастер-класс по конструированию из бумаги игрушки-забавы «Змейка с сердечком» (15 фото)

Татьяна Викторовна
Мастер-класс по конструированию из бумаги игрушки-забавы «Змейка с сердечком»
▼ Скачать + Заказать документы

Образовательная деятельность по конструированию игрушки-забавы «Змейка с сердечком» с мастер-классом для детей среднего и старшего дошкольного возраста

Мастер-класс по изготовлению игрушки-забавы «Змейка с сердечком»

Назначение: для подарка к 14 февраля, игры.

Материал: цветная бумага двухсторонняя, клеевой карандаш, ножницы, готовые сердечки, пластиковые глазки.

Темочки:

• Бумага. Конструирование из бумаги
• День Святого Валентина. День всех влюбленных, 14 февраля
• Змеи. Все о змеях для детей
• Змеи. Поделки, конструирование, аппликации
• Поделки из бумаги
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший мастер-класс» январь 2023

Описание мастер-класса по изготовлению образца:

Шаг 1. Отрезаем по 4-5 полосок бумаги по 2 см разного цвета.

Шаг 2. Накладываем полоски под прямым углом друг на друга и склеиваем, затем сворачиваем гармошкой, постепенно подклеивая остальные полоски.

Шаг 3. Получилось туловище змеи. Чем длиннее змейка, тем интереснее с ней будет играть.

Шаг 4. Осталось приклеить мордочку в форме готового сердечка с глазками и хвост. Или вырезаем мордочку из бумаги желтого цвета и приклеиваем к туловищу из гармошки.

Игрушка змейка получилась интересная, динамичная, умеющая ползать, извиваться, с которой можно с увлечением играть. Чтобы змейка двигалась, нужно сначала гармошку сжать, а потом резко отпустить и бумажная пружинка будет перемещаться - «змейка поползет».

Ход образовательной деятельности по конструированию бумажной змейки

Цель: изготовление поделки «Змейка» из бумаги.

Задачи:

-обучение приему складывания бумажных полосок гармошкой;

-развитие мелкой моторики, фантазии и творчества;

-воспитание интереса к конструированию из бумаги, аккуратности и усидчивости.

Раздаточный материал: по 2 цветные полоски бумаги и по 2 прямоугольника по количеству детей, ножницы, клеевой карандаш, фломастеры.

Предварительная работа: нарезание разного цвета полосок шириной 2 см.

Ход занятия:

1. Сюрпризный момент.

-Дети, посмотрите, что у меня в руках? (игрушечная змейка).

-Эта змейка не просто красивая, она покажет вам, как умеет ползать, танцевать (змейка извивается).

- Но змейке очень скучно жить одной в своем домике, у нее нет друзей. Что же делать?

(Правильно, нужно сделать ей друзей, таких же змеек, как она)

2. Анализ образца – поделки «Змейка»

-Из какого материала изготовлена игрушка? (из бумаги)

-Из каких частей состоит поделка? (из головы, туловища, хвоста)

-Изготавливать поделку мы начнем с туловища.

-У детей заранее приготовлено на столах по 2 полоски бумаги разного цвета, бумажное сердечко и прямоугольник для хвоста.

-Дети по показу раскладывают полоски на столе перпендикулярно и склеивают края под углом, чтобы полоски не распались.

-По показу складывают гармошку, подклеивая за края дополнительные полоски для продолжения гармошки.

3. Физкультминутка с элементами пальчиковой гимнастики «Змейка»

Змейка плавает в водице,

(сидя на корточках, ладони соединены, изгибаются, встают)

Змейке весело играть.

(повороты вправо, влево)

Змейка, змейка, озорница,

(грозят пальчиком)

Мы хотим тебя поймать.

(обнимают себя за плечи)

-Показ оформления мордочки с последующим выполнением работы детьми: рисование глаз, рта, дополнительно приклеивание языка.

Итог: Молодцы! Змейки сложены способом гармошки ровно и аккуратно. Получились очень красивые, разнообразные змейки.

Предложить детям обыграть свои поделки.

Примерные сюжеты настольных игр: «Зоопарк», «Дрессировщик змей в цирке», «Змейка охотится за зайчиком», «Змеиный питомник». Можно устроить веселое соревнование со змейками: «Какая змейка быстрее доберется до финиша», «Какая змейка быстрее поймает добычу».

Благодарю за внимание!