НОД в старшей группе компенсирующей направленности для детей с ТНР «Забавы зимушки-зимы»

Антонина Семашко
НОД в старшей группе компенсирующей направленности для детей с ТНР «Забавы зимушки-зимы»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: Создание условий для познавательного, интеллектуально-речевого, художественно-эстетического развития посредством формирования элементарных экологических представлений о жизни диких животных в лесу.

Образовательные задачи: расширить и обогатить кругозор детей о диких животных; учить замечать характерные особенности диких животных; закрепить представления детей о зиме, зимних месяцах, приметах зимнего времени года; расширять и обогащать словарный запас детей.

Публикация «НОД в старшей группе компенсирующей направленности для детей с ТНР „Забавы зимушки-зимы“» размещена в разделах

• Группы компенсирующей направленности
• Заикание, ТНР. Занятия, рекомендации родителям и педагогам
• Зима
• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Зимние забавы и игры
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Старшая группа
• Темочки

Развивающие задачи: развивать у детей интерес к живой природе; развивать связную речь, умение отвечать на вопросы и умение обосновывать свои суждения; развитие психических процессов: мышления, памяти, внимания, воображения, формировать у детей познавательный интерес, развивать у детей воображение, умение отгадывать загадки; закреплять знания детей о диких животных зимой; развитие общей моторики; развивать мелкую моторику пальцев рук; развивать умение действовать сообща в коллективе.

Воспитательные задачи: формировать бережное отношение к природным богатствам России; воспитывать руссские традициии (русские народные игры,чувство патриотизма, воспитывать уважительное отношение к товарищам, умение выслушать мнение других; воспитывать отзывчивость.

Предварительная работа:

Беседы с детьми о зиме, диких животных;

Рассматривание иллюстраций;

Чтение художественных произведений (рассказов, стихов, загадок о лесе и его обитателях, диких животых).

Просмотр мультфильмов и фильмов о диких животных;

Дидактические игры;

Работа с родителями.

Разучивание речевой гимнастики “Дикие животные”.

Демонстрационный и вспомогательный материал:

1 лента длиной 1 м, шириной 5—6 см, 2 маски-шапочки: Мороз-Красный нос, Мороз-Синий нос; 1 колокольчик, скамейка, доски длиной 2—3 м, шириной 15-20 см, гимнастическая стенка.

Ход занятия

Детей приглашает воспитатель:

Тройка, тройка прилетела. Скакуны в той тройке белы. А в санях сидит царица — Белокоса, белолица.

Как махнула рукавом —

Все покрыла серебром.

Как вы думаете, ребята, что это?

Дети. Это зимние месяцы.

Воспитатель. Ребята, а какое сейчас время года? Правильно, зима. Посмотрите в окно: деревья стоят белые, укутанные снегом, метель намела большие сугробы. Природа спит, даже пение птиц сейчас почти не слышно. Но русский народ всегда любил зиму. Зимой много праздников: Новый год, Рождество, Крещение и Масленица. А зимние праздники на Руси всегда сопровождались гулянием, различными играми и забавами. Вот и мы будем сегодня веселиться и играть.

Воспитатель: Заведем мы хоровод.

Упражнение «Веселый хоровод»

Становись в хоровод, Будем веселиться.

Будем вместе все в кругу Весело кружиться.

А мы сядем на коней,

По полю помчимся. Маме с папой до земли

Низко поклонимся.

Дети становятся в круг, берутся за руки и спокойным шагом идут по кругу. Дети кружатся на месте в одну, потом в другую сторону.

Дети изображают скачущих коней.

Дети выполняют поклон.

Русская народная игра «Заря»

Дети встают в круг, руки держат за спиной. Один из играющих «Заря», ходит сзади с лентой и говорит:

Заря-заряница, красная девица,

По полю ходила, ключи обронила,

Ключи золотые, ленты голубые,

Кольца обвитые — «За водой пошла».

Примечание: Дети могут повторять слова вслед за «Зарей».

С последними словами водящий осторожно кладет ленту на плечо одному из играющих, который, заметив это, быстро берет ленту, и они оба бегут в разные стороны по кругу. Тот, кто останется без места, сам становится «Зарей».

Игра повторяется 2—3 раза.

Воспитатель. Ребята, вы здорово играли! А какие зимние игры-забавы вы знаете?

Дети. Катание на санках, игра в снежки, постройка крепости или снежной бабы, катание с горки.

Воспитатель. Молодцы, ребятки! А теперь попробуйте отгадать загадки:

Есть, ребята, у меня два серебряных коня. Езжу сразу на обоих. Что за кони у меня?

Дети. Коньки. Воспитатель.

Две новые кленовые Подошвы двухметровые: На них поставил две ноги И по большим снегам беги.

Дети. Лыжи.

Воспитатель.

Я катаюсь на нем до вечерней поры,

Но ленивый мой конь возит только с горы.

А на горку всегда сам пешком я хожу

И коня своего за веревку вожу. Дети лепят воображаемый ком и

Дети. Санки

Меня не растили.

Из снега лепили.

Вместо носа ловко вставили морковку.

Глаза — угольки, руки — сучки.

Холодная, большая, кто я такая?

Дети. Снежная баба.

Воспитатель. Ребята, давайте и мы с вами построим снеговика.

Пальчиковая гимнастика «Снеговик»

Воспитатель.

Давай, дружок, смелей, дружок!

Кати по снегу свой снежок — катят его от себя

Он превратится в толстый ком. Рисуют в воздухе круг.

И станет ком снеговиком. Дети рисуют три разные по величине круга снизу вверх.

Его улыбка так светла! Прикладывают ладони к щекам, изображая широкую улыбку.

Два глаза, шляпа, нос, метла… Дети показывают указательными пальцами глаза, ладонью — шляпу, кулачком правой руки — нос и воображаемую метлу.

Но солнце припечет слегка — Дети поднимают руки вверх.

Увы! И нет снеговика! Поднимают плечи и разводят руки в стороны, затем садятся на корточки, закрывая голову руками.

Молодцы, потрудились, устали, и мороз вам нипочем!

Руководитель физкультуры. А это мы сейчас посмотрим.

Подвижная игра «Два Мороза»

На противоположных сторонах группы обозначаются два «дома». В одном из «домов» располагаются играющие. Посередине площадки лицом к ним становятся два водящих. Они произносят:

— Мы два брата молодые, два Мороза удалые.

Первый ребенок. Я Мороз-Красный нос!

Второй ребенок. Я Мороз-Синий нос!

Оба водящих. Кто из вас решится в путь-дороженьку пуститься? Играющие отвечают хором:

— Не боимся мы угроз и не страшен нам Мороз!

После этого дети перебегают через площадку в другой «дом». «Морозы» стараются догнать их и «заморозить» (дотронуться рукой). «Замороженные» останавливаются на том месте, где их настигли «Морозы», и стоят до окончания перебежки. «Морозы» подсчитывают, сколько играющих им удалось заморозить. Игра повторяется 2—3 раза.

Воспитатель. Ух, Морозы, сколько холода нагнали, даже зябко стало в зале. Давайте, ребята, вставайте в круг веселей. Будем дружно греться.

Подвижная игра «Ловишка с колокольчиком»

Дети становятся в круг и выбирают ловишку, которому педагог дает колокольчик. Ловишка встает в центр круга. Педагог произносит:

Здесь веселые ребята любят бегать и скакать,

Ты попробуй их догнать!

Приготовься, посмотри и кому-то позвони!

Дети в это время идут по кругу и, услышав последние слова, разбегаются, влезают на гимнастическую стенку, доски, скамейки. Ловишка должен успеть кого-либо задержать, позвонить в колокольчик и передать его пойманному. Ловишка приводит задержанного в центр. После этого все играющие спускаются вниз и снова образуют круг. Дети выбирают нового ловишку, и игра повторяется 2—3 раза.

Воспитатель. Вы были ловкими и быстрыми, теперь мы отдохнем. (Дети садятся на скамейку.) Ребята, в старину в России на народные гуляния часто приводили медведя, который потешал и развлекал народ. Слышите, и к нам кто-то идет. (Воспитатель надевает костюм медведя и говорит от его имени.)

Медведь.

Я пришел к вам на веселье

Поиграть, потешить вас.

Вы похлопайте, ребята,

Ноги сами рвутся в пляс! (Медведь пляшет.)

Ох и старый же я стал, очень быстро я устал.

Дайте, дети, отдохну, про друзей вам расскажу.

Какой зверь опасный ходит в шубе красной,

Снег разгребает, мышек хватает?

Дети. Лиса

Медведь.

Кто зимой холодной

Ходит злой, голодный?

Дети. Волк.

Медведь.

Зверька узнаем мы с тобой

По двум таким приметам:

Он в шубе серенькой зимой,

А в рыжей шубе — летом.

Дети. Белка

Медведь.

Летом шубу серую, а зимою — белую

Носит попрыгайчик, боязливый…

Дети.. Зайчик

Медведь. Молодцы, детишки:

Девчонки и мальчишки.

Все загадки отгадали!

А теперь и я поиграю с вами!

Русская народная игра «Игровая»

Дети встают в круг, берутся за руки. В центре находится ведущий. Играющие ходят по кругу и говорят нараспев слова:

У дядюшки Трифона было семеро детей,

Семеро сыновей.

Они не пили, не ели.

Друг на друга смотрели.

Разом делали как я!

При последних словах все начинают повторять жесты ведущего — «Трифона». Тот, кто повторял движения лучше, становится ведущим.

Примечание: При повторении игры дети, стоящие в кругу, идут в противоположную сторону.

Игра повторяется 3—4 раза.

Медведь. Ох, меня вы рассмешили

И немало удивили.

Ведь медведь я не простой,

Я не сплю в лесу зимой.

Я по праздникам хожу,

Весь народ я веселю!

А теперь уж мне пора,

До свидания, детвора!

Воспитатель: Ребята, мы хорошо поиграли сегодня. А продолжить зимние забавы вы сможете на прогулке.