НОД в первой группе раннего возраста «Мишка в гостях у детей»

ольга макарова
НОД в первой группе раннего возраста «Мишка в гостях у детей»
▼ Скачать + Заказать документы

Форма проведения: игра.

Интеграция образовательных областей: «социально – коммуникативное развитие», «художественно – эстетическое развитие», игровая деятельность.

Интегрированные задачи:

Вызвать у детей радость от слушания потешки., желание слушать её неоднократно. Поощрять попытки малышей проговаривать слова потешки вместе с воспитателем. Формировать умение детей слушать и повторять слова потешки вместе с воспитателем, имитировать движения, о которых в ней говорится. Развивать речь, обогащать словарь детей. Воспитывать интерес к игровой деятельности.

Публикация «НОД в первой группе раннего возраста „Мишка в гостях у детей“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Медведь, медвежата
• Младшая группа
• Темочки

Атрибуты: игрушка – мишка.

Предварительная работа: разучивание физминутки, потешки, пальчиковой гимнастики, беседа.

Форма проведения: игра.

Интеграция образовательных областей: «социально – коммуникативное развитие», «художественно – эстетическое развитие», игровая деятельность.

Интегрированные задачи:

Вызвать у детей радость от слушания потешки, желание слушать её неоднократно. Поощрять попытки малышей проговаривать слова потешки вместе с воспитателем. Формировать умение детей слушать и повторять слова потешки вместе с воспитателем, имитировать движения, о которых в ней говорится. Развивать речь, обогащать словарь детей. Воспитывать интерес к игровой деятельности.

Атрибуты: игрушка – мишка.

Предварительная работа: разучивание физминутки, потешки, пальчиковой гимнастики, беседа.

Содержание организованной деятельности:

Воспитатель. Сегодня к нам в гости пришёл мишка.

Мишка : Здравствуйте, дети!

Дети: Здравствуй, мишка! (дети приветствуют мишку рукой)

Мишка : Ребята, какие вы большие! Вы любите играть? Я хочу с вами поиграть в игру.

Игра «Кто как кричит?»

Как кричит собака, кошка, свинья, корова и т. д., называя всех домашних животных. Дети в ответ издают звуки, подражая животным.

Воспитатель: Какие, молодцы, ребята!

Мишка : Я тоже очень люблю играть.

Воспитатель: Мишка, пойдем снами в лес шишки собирать.

Физминутка: «Мишка косолапый»

Дети исполняют движения под слова стихотворения.

Мишка косолапый

По лесу идёт,

Шишки собирает

И в карман кладёт.

Вдруг упала шишка

Прямо мишке в лоб,

Мишка рассердился

И ногою топ.

Мишка : Ой, как весело, ребята!

(дети садятся на стульчики)

Воспитатель: Дети, пока мы ходили в лес, мы проголодались. А ты, мишка, хочешь кушать?

Мишка : Да, что-то кушать хочется.

Воспитатель: Давайте ребята, мы испечем мишке куличики, угостим его.

Пальчиковая гимнастика: «Куличики».

Мы печём куличики,

Круглые, как личики,

Забирайте из печи

Вкусные куличики.

Мишка : Какие вкусные куличики! Я люблю сладости.

Воспитатель: Мишка, а мы ещё хотим с тобой поиграть.

Мишка : Ой, с удовольствием я с вами поиграю.

Игра «Где же наши ручки?»

Дети спрятали руки за спину, воспитатель спрашивает: «Где же наши ручки?» Отвечают, приговаривая:

Будем ручки мы искать

Весело считать,

Раз, два, три

Вот они! (показывая руки)

Воспитатель: Молодцы ребята. Мишка понравилось тебе снами играть?

Мишка : Конечно, у вас очень весело! Но пора мне возвращаться домой.

До свидания, ребята!

Дети: До свидания, мишка! (дети машут рукой)