НОД в первой младшей группе «Мой веселый звонкий мяч» (5 фото)

Елена Шингарева
НОД в первой младшей группе «Мой веселый звонкий мяч»

Программное содержание:

Вызвать радость от слушания стихотворения А. Барто «Наша Таня»;желание участвовать в повторении.

Познакомить со свойством резиновых мячей не тонуть в воде.

Закрепить приемы лепки круговыми движениями рук.

Учить быстро реагировать на сигнал во время подвижной игры.

Воспитывать положительное, заботливое отношение к окружающим.

Подготовка:

Кукла Катя; большой мяч; маленькие мячи; тазик с водой; пластилин, досточки для лепки.

План-конспект

За дверью слышится: А-аа-а-а.

Публикация «НОД в первой младшей группе „Мой веселый звонкий мяч“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Мяч, мячик
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2014

-Кто это так громко плачет? (Это наша Таня)

-А почему она плачет? (Уронила в речку мячик)

Давайте ее пожалеем, успокоим. (Тише, Танечка, не плачь; не утонет в речке мяч)

-Давайте с Таней поиграем в мяч.

(Подвижная игра «Мой веселый звонкий мяч»)

(Воспитатель как бы невзначай бросает мяч в тазик с водой) Таня опять начинает плакать

Воспитатель подзывает детей к тазику.

-Посмотрите, что с мячом? (плавает)

-Кира, брось в тазик камешек. Что с ним случилось? (утонул)

- Витя, брось в тазик машинку. Что с ней случилось? (утонула)

- А мячик что делает? (плавает, не тонет)

(Воспитатель предлагает всем детям взять по маленькому мячу и бросить в воду, убедиться, что мячи не тонут, потому что резиновые)

Далее по просьбе воспитателя дети садятся за столы и лепят круговыми движениями рук разноцветные мячики и готовые работы кладут на синие кусочки картона, изображающие водичку.

В конце НОД можно вместе с детьми прочитать стихотворение «Наша Таня».