Конспект НОД с детьми младшего дошкольного возраста «Мы весёлые матрёшки»

Галина Ильина
Конспект НОД с детьми младшего дошкольного возраста «Мы весёлые матрёшки»
▼ Скачать + Заказать документы

НОД с детьми младшего дошкольного возраста «Мы весёлые матрёшки»

Цель: Знакомство детей с русской народной игрушкой – Матрёшкой.

Задачи:

Учить детей действовать со сборно – разборными игрушками трёх размеров: большой – поменьше – маленькой; ориентироваться на слова: «открой», «закрой».

Развивать познавательную активность, речевое общение, мелкую моторику, двигательную активность.

Воспитывать бережное отношение к игрушкам, видеть красоту матрёшек.

Темочки:

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Матрешка, матрёшки
• Матрёшки. Конспекты занятий, НОД
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» август 2020

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Социально – коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие».

Материалы и оборудование: трёхместные матрёшки, чудесный мешочек.

Предварительная работа: Игры с матрёшками, разучивание стихотворений:

«Вот я сам иду, иду…»

«Мы веселые матрешки

Ладушки, ладушки».

«Я с матрешечкой хожу…»

Занятие «Мы весёлые матрёшки»

Организационная игра: Вот я сам иду, иду,

Скоро группу обойду.

Как же здорово гулять

Всюду можно поиграть!

Воспитатель: Дети, давайте посмотрим что лежит под салфеткой?

Дети: Соглашаются.

Воспитатель: Поднимает салфетку, а под ней дети видят чудесный мешочек.

Дети: Давай посмотрим.

Воспитатель: Дети, помогите мне открыть мешочек.

Дети: Помогают воспитателю.

Воспитатель: Дети, что лежит в мешочке?

Дети: Матрешки.

Воспитатель: Сколько матрешек?

Дети: Много.

Воспитатель: Предлагаю детям сесть за стол, раздаю матрёшек.

Дети, сколько матрёшек я вам дала?

Дети: По одной матрешке.

(Даю возможность рассмотреть, погладить ее, подержать в руках) .

Дети: Держат матрешек, гладят их.

Воспитатель: Беру большую матрешку в руки и, удивляясь, говорю:

«Что-то наша матрешка тяжелая, может быть у неё внутри что то есть?

Дети: Улыбаются. Да.

Воспитатель: Дети, давайте потрясем матрешку.

Дети: Трясут матрешкой.

Воспитатель: Давайте посмотрим, что там гремит?

Дети: Давай посмотрим.

Воспитатель: Открывая матрешку, произношу слова: «Матрешка- матрешка, открой окошко». Предлагаю детям повторить слова.

Дети: Повторяют за мной.

Воспитатель: Предлагаю детям открыть матрешку.

Произношу удивленно: Ой, здесь еще одна матрешка”.

Поставьте матрешку рядом, а большую матрешку закройте.

Обращаю внимание детей на то, что одна матрешка большая, а другая - поменьше.

Воспитатель: Дети! Посмотрите, не спрятался ли в матрешке еще кто-нибудь? Разберите матрешку.

Дети: Разбирают матрешку, ставят рядом, любуются.

Воспитатель: Дети, скажите: «Вот какие хорошие наши матрешки».

Дети: Повторяют слова.

Воспитатель: Предлагаю детям показать, где большая, поменьше и маленькая матрешки.

Дети: Показывают.

Воспитатель: Посмотрите, матрешки похожи друг на друга, как сестрички.

Воспитатель: Сейчас мы будем прятать матрешки одну в другую. Собирается матрешка в обратном порядке. (Показываю детям как прячутся матрешки одна в другую и остаётся одна матрёшка).

Воспитатель: Предлагаю детям собрать свою матрешку.

Дети: Собирают матрешку, (присутствует помощь воспитателя).

Воспитатель: Дети, выйдите из-за стола, покажем матрешкам игру с ладошками.

Проводится игра: «Мы смешные малыши»

Мы смешные малыши, вот такие крошки

А у нас у малышей яркие ладошки.

Ладушки – ладушки

Яркие ладошки.

Дети: Повторяют слова, движения вместе с воспитателем.

Воспитатель: Предлагаю детям взять матрешку и погулять с ней по группе.

Дети вместе с воспитателем пропевают слова:

«Я с матрёшечкой хожу,

Глаз с нее я не свожу.

Я матрешку обниму

И к себе ее прижму».

Дети: Прижимают матрёшек.

Воспитатель: Молодцы, дети! Мы сегодня познакомились с матрёшками, учились разбирать и собирать их, поиграли и потанцевали с ними. Покажите матрёшкам, как вы играете в уголках. Самостоятельная деятельность детей.