НОД по развитию речи «Рассказ о весне» (2 фото)

екатерина абдельнасир
НОД по развитию речи «Рассказ о весне»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель:Формирование умения у детей составлять рассказ о Весне.

Задачи:Расширять словарный запас у детей (проталина;капель;долгожданная;цветущая)

Упражнять детей в подборе имен существительных и прилагательных женского;

мужского и среднего родов.

Упражнять детей в словообразовании.

Развивать слухо-речевую память.

Формировать у детей умение передавать интонацией чувства (радость;безразличие;

огорчение).

1. Приветствие.

Собрались все дети в круг

Я твой друг и ты мой друг

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

Публикация «НОД по развитию речи „Рассказ о весне“» размещена в разделах

• Весна. Все материалы на весеннюю тему
• Весна. Конспекты занятий
• Весна. Конспекты по развитию речи
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2016

Подарим друг другу улыбки и хорошее настроение.

2. Сообщение темы. Ребята;отгадайте о чем мы сегодня будем говорить.

Она приходит с ласкою;

И со своею сказкою.

Волшебной палочкой взмахнет;

В лесу подснежник расцветет. (Весна)

Правильно. Вывешивается картина о Весне.

Какое время года изображено на картине? Дети отвечают (Весна).

Воспитатель:На этой картине лежит снег. Я думаю;что это зима.

А здесь я вижу цветы;может быть это лето. Докажите;что это весна.

Но не забывайте о правилах:Поднимаем руку и отвечаем полным предложением.

Дети:На этой картине я вижу светит ярко солнце

Тает снег;появляются проталины

Звенит капель;бегут ручьи

На деревьях набухают почки и распускаются листочки

Из теплых краев прилетают перелетные птицы

Воспитатель:Молодцы ребята;вы все правильно сказали. Весна-замечательное и

прекрасное время года;когда просыпается природа и оживает после долгого сна.

3. Ребята;оказывается у каждого слова есть слова родственники.

Какие слова можно образовать от слова весна?

Дети:весняночка;весенний;веснушки;весенняя;весеннее.

Игра ''Волшебный мяч ''.

Воспитатель:Про что можно сказать весенний?

Дети:гром;ветер;листок;дождь;цветок;ручей;снежок;день;букет;праздник.

Воспитатель:Про что можно сказать весенняя?

Дети:вода;лужа;капель;проталина;река;ночь;погода;радуга.

Воспитатель:Про что можно сказать весеннее?

Дети:утро;небо;облако;солнце;настроение.

Как можно сказать о весне?Какая она?

Дети:Теплая;красивая;солнечная;ранняя;яркая;дружная;долгожданная;цветущая;звенящая;

поздняя.

4. А теперь мы с вами поиграем в игру ''Весна''.

Солнышко;солнышко (дети идут по кругу;взявшись за руки)

Золотое донышко.

Гори;гори ясно

Чтобы не погасло.

Побежал в саду ручей (дети бегут по кругу)

Прилетело сто грачей (летят по кругу)

А сугробы тают;тают (медленно приседают)

А цветочки подрастают (тянутся на цыпочках;руки вверх).

Игра продолжается 3 раза.

5. У меня в руках мнемотаблица-помошница. Сегодня с помощью таблицы мы будем

составлять рассказ про весну. Дети составляют рассказ 6-7 человек.

А чей рассказ вам больше всего понравился? Дети отвечают.

6. Ребята;вы знаете что одно и то же предложение может звучать по-разному;

стоит поменять интонацию. Можно сказать с радостью Весна пришла!

Можно сказать с грустью Снова дождь идет. А можно сказать с безразличием тоесть

вам всеравно (светит солнце или дождь идет).

Дети выполняют упражнение (придумывают короткие предложения и говорят их

с разной интонацией).

Ребята;что нового узнали сегодня?

Что вам больше всего понравилось?

Что было трудным для вас?