Конспект НОД по сенсорике «Разноцветное путешествие»

Надежда Русанова
Конспект НОД по сенсорике «Разноцветное путешествие»
▼ Скачать + Заказать документы

1 младшая группа

Русанова Н. Е.

1 кв. категория.

Задачи

образовательные:

- побуждать детей сравнивать и группировать предметы по цвету, определять свойство предмета.

-закреплять умение детей различать цвета (жёлтый, красный, формы (круг, квадрат).

-обогащать словарь детей словами обозначающие действия (брать, класть, словами, характеризующие взаимоотношения людей (обнимемся, подружимся) .

-продолжать активизировать в речи детей слова обозначающие цвет предмета (жёлтый, красный, количество (один, много).

развивающие:

Публикация «Конспект НОД по сенсорике „Разноцветное путешествие“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Сенсорное развитие и воспитание. Сенсорика
• Темочки

-развивать познавательную и двигательную активность, способствовать формированию положительных эмоций, доброжелательных взаимоотношений.

-развивать активность, внимание, моторику рук.

воспитательные:

-доставить детям радость и удовлетворение от игр.

-воспитывать умение внимательно слушать воспитателя.

Оборудование:

- сухой бассейн с пластмассовыми шарами красного и желтого цвета;

- две пластмассовые корзинки красного и желтого цвета;

- разноцветные картонные домики;

- белка, ежик

-

Ход занятия.

Воспитатель. Дети, посмотрите, к нам сегодня пришли гости. Давайте мы с ними поздороваемся с помощью игры «Здравствуйте!»

Здравствуйте, ладошки, хлоп-хлоп-хлоп!

Здравствуйте, ножки, топ-топ-топ!

Здравствуйте, щёчки, плюх-плюх-плюх!

Пухленькие щечки, плюх-плюх-плюх!

Здравствуйте, губки, чмок-чмок-чмок!

Здравствуйте, зубки, щёлк-щёлк-щёлк!

Здравствуй, мой носик, бип-бип-бип!

Здравствуйте, гости!

Воспитатель. Ребята, я приглашаю вас в разноцветное путешествие. Поедете со мной?

-Да!

Воспитатель. Тогда садитесь в наш волшебный автобус и отправляемся в путь. (песня «Мы в автобусе сидим…»(Железновы)

Вот мы и приехали на сказочную полянку, посмотрим, что здесь есть интересное. Ой, смотрите, Белка! Ребята она грустная, давайте спросим, что у нее случилось? Белочка говорит, что ей нужно желтые шарики положить в желтую корзинку, а красные – в красную.

Посмотрите, это какой шарик?

-Желтый?

В какую корзинку его нужно положить?

- В желтую.

А это, какого цвета шарик?

- Красный.

В какую корзинку его нужно положить?

- В красную.

Давайте поможем Белочке. (Игра «Разложи по цвету». Дети раскладывают шарики в корзинки)

- Вот Белочка, пожалуйста! Она говорит вам спасибо. Нам пора идти дальше. Смотрите, кто это?

-Ежик!

-Ежик, ты почему такой грустный?

- Ребята, ежику нужно закрыть окошки. Поможем ежику. Будьте внимательны, обратите внимание на цвет и форму. (Игра «Закрой у домика окошко».

Поговорить о цвете и форме.

- Молодцы, ежик очень рад и благодарит вас.

- Но нам пора возвращаться в детский сад. И, чтобы было быстрее полетим на самолете. Игра «Самолет».

-Ребята с какими цветами мы сегодня играли?

-Красный и желтый.

- Кому мы помогали?

- Белке и Ежику.