НОД «Пожарная машина спешит на помощь»

Надежда Алтынбаева
НОД «Пожарная машина спешит на помощь»
▼ Скачать + Заказать документы

Цели: закреплять навыки наклеивания деталей аппликации, воспитывать интерес к изобразительной деятельности, чувство взаимопомощи. Закрепить номер телефона пожарной части. Запомнить алгоритм вызова пожарных.

Оборудование: шаблоны (для пожарной машины, клей, бумага белого цвета.

Темочки:

• Конспекты занятий. Все конспекты
• ОБЖ. Безопасность жизнедеятельности
• Пожарная безопасность
• Пожарная безопасность. Конспекты занятий
• Пожарная машина. Специальный транспорт
• Транспорт. Все материалы о транспорте и их видах
• Темочки

Предварительная работа: чтение стихотворения С. Маршака «Кошкин дом», рассматривание иллюстраций по стихотворению.

Ход занятия

1. Оргмомент

Тили – тили – тили бом!

Загорелся кошкин дом.

Кошка выскочила,

Глаза выпучила.

Бежит курица с ведром

Заливает кошкин дом.

На доску прикрепляется изображение горящего дома.

2. Проблемная ситуация

-Ребята, а почему загорелся кошкин дом?

Дети: Не закрыли дверцу печки.

-Что нужно сделать чтобы помочь кошке?

- Кто помогал кошке?

- Помогли кошке?

- Если не справляешься с пожаром что нужно сделать?

-Звоним пожарным 01.

-Расскажите, как правильно это сделать?

Алгоритм вызова пожарных : набрать номер "01" на телефоне и сообщить адрес и что горит.

Воспитатель: А что бы пожарные могли быстро добраться до пожара, что им нужно?

Дети: Пожарная машина.

Воспитатель: А у наших сказочных героев нет пожарных машин!

Ребята давайте мы с вами пошлем свою спасательную команду пожарных машин на помощь всем сказочным героям?

Воспитатель показывает детям образец машины

Воспитатель: Ребята, а почему машина красная?

Дети: Потому, что огонь тоже красного цвета, цвет опасности.

Воспитатель: Что есть у пожарной машины?

Дети: ответы

Воспитатель: Давайте приступать к работе, Кошке нужна очень наша помощь.

Физминутка "Пожарные"

Пламя высоко взлетает! –Дети поднимают руки вверх.

Дыма чёрного клубы! –Круги в воздухе руками.

Искры в воздухе сверкают! –Взмахи руками.

Все за дело! Шланг тяни! –Дети имитируют как разматывают и тянут шланг.

Шланг мы дружно размотали.

Ну, огонь, теперь держись!

Коллективная работа

Дети вместе с воспитателем выполняют работу, а воспитатель следит за последовательностью форм, в случае необходимости даёт индивидуальные указания.

Далее дети, выложив пожарную машину на картоне, приступают к работе с клеем.

Воспитатель напоминает, как следует работать с клеем; намазывая формы полностью.

5. Рефлексия

В конце занятия воспитатель выкладывает аппликацию на стол для просмотра.

С огнем ты кошка не шути!

Попасть в беду легко.

За печкой и огнем следи,

Тогда все будет хорошо!

-Что мы делали на занятии?

-Кому мы помогали?