НОД по речевому развитию для детей старшего дошкольного возраста с ЗПР по лексической теме «Мебель»

Мария Лавская
НОД по речевому развитию для детей старшего дошкольного возраста с ЗПР по лексической теме «Мебель»
▼ Скачать + Заказать документы

НОД по речевому развитию для детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития по лексической теме «Мебель»

Тема: Составление описательного рассказа о предметах мебели по плану-схеме.

Цели:

1. Уточнять, расширять представления детей о предметах мебели.

2. Учить составлять описательные рассказы о мебели по плану-схеме.

Ход занятия:

1. Орг. момент.

- Посмотри, какие картинки я тебе принесла.

«Четвертый лишний» (картинки).

Публикация «НОД по речевому развитию для детей старшего дошкольного возраста с ЗПР по лексической теме „Мебель“» размещена в разделах

• ЗПР. Задержка психического развития
• ЗПР. Конспекты занятий, НОД с детьми с задержкой психического развития
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Мебель. Все о мебели для детей
• ОВЗ. Конспекты занятий, НОД
• Работа с Особыми детьми. Дети с особыми возможностями здоровья (ОВЗ)
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Старшая группа
• Темочки

- Рассмотри внимательно картинки и скажи, что лишнее? Почему?

- Что осталось? Почему?

- Как эти предметы называть одним словом? (мебель)

2. Основная часть.

- Где делают мебель? (на фабрике)

- Как называется фабрика, на которой делают мебель? (мебельная)

- Из каких материалов делают мебель? (из дерева, железа, пластмассы)

- Мебель сделана из дерева, значит она какая? (и т. д.)

3. Составление описательного рассказа о предметах мебели по плану – схеме :

- Хочешь отправиться на мебельную фабрику?

Взрослый подводит ребёнка к столу, на котором располагаются предметные картинки с изображением предметов мебели.

- Рассмотри внимательно предметы мебели.

- Возьми один предмет мебели.

- Как называется этот П. М.? (стол)

- Из какого материала сделан стол?

- Какие детали (части) есть? у стола? (у стола есть крышка, четыре ножки)

- Для чего нужен стол? (Взрослый побуждает ребёнка отвечать полным предложением)

Образец рассказа:

«Это стол. Стол сделан из дерева. У стола есть крышка, четыре ножки. На столе готовят пищу, за столом кушают, пишут, рисуют.»

4. Итог.

- Куда мы сегодня ездили?

- Что изготавливают на мебельной фабрике?

- Для чего нужна мебель?