Конспект НОД по познавательному развитию с детьми второй младшей группы «Прогулка в зимний лес»

Елена Сонина
Конспект НОД по познавательному развитию с детьми второй младшей группы «Прогулка в зимний лес»
▼ Скачать + Заказать документы

Программное содержание : Знакомить детей с жизнью диких животных нашей полосы в зимний период; воспитывать интерес к обитателям леса и бережное отношение к ним; развивать речь детей, их кругозор, умение отвечать на вопросы.

Материалы: картинки животных, шаблоны зайчиков, заготовки ушек и хвостиков, клей-карандаш, доски, салфетки.

Ход занятия:

-Ребята, какое время года сейчас идёт? (Зима)

-Правильно! Я приглашаю вас на прогулку в зимний лес.

Публикация «Конспект НОД по познавательному развитию с детьми второй младшей группы „Прогулка в зимний лес“» размещена в разделах

• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Зимние прогулки и наблюдения
• Зимний лес. Прогулки, путешествия по зимнему лесу
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лес. Прогулки и путешествия по лесу
• Темочки

-Напомните мне, как себя нужно вести в лесу? (Тихо, спокойно)

-Посмотрите, кто нас встречает? (Белочка)

-Где находится домик белки? (на дереве)

-А как называется её домик? (дупло)

-Чем она питается? (грибы, орехи, шишки)

-Продолжим нашу прогулку. А это что за сугроб. Кто-то в нём живет?

-Отгадайте, кто же это?

Загадка

Быстрый он и косолапый,

Ловит рыбу мощной лапой.

А ещё он любит мёд!

Кто сластёну назовет?

(Медведь)

-Правильно, ребята! Это медведь. Как называется его дом? (Берлога)

-А чем он питается зимой? (Ничем. Он зимой спит)

-Тише, дети! Осторожно. Вон там между кустов рыщет голодный волк.

-Кого он ищет? Что он зимой ест? (зайцев, белок, мышей)

-А как его дом называется? (логово)

-А кто нам расскажет стихотворение про волка? (Ваня К.)

-А давайте с ним пошутим, испугаем его. Один раз хлопнем в ладоши, как-

будто мы охотники с ружьем. (Хлопают)

-А это, что за следы на заснеженной полянке? Куда они нас приведут?

-Кто это? (заяц)

-Что он ест зимой? (кору и веточки деревьев) А живёт под кустом.

-Ребята, давайте с ним поиграем.

(Игра «Зайка беленький сидит»)

-Ребята, чтобы зайчику небыло скучно в лесу, давайте сделаем ему друзей.

Таких же зайчиков. (садятся за столы)

-Чтобы наши пальчики работали ловко, их нужно потренировать.

(Физминутка «Зайки на лужайке»)

-Наши зайчики почти готовы. Что у них не хватает? (ушек и хвостики)

-Да. Вот мы и приклеем пушистые ушки и хвостик. (Выполняют работу)

-А теперь, чтобы наши зайчики стали как настоящие, их надо установить на

подставку. (выполняют)

-Ребята, покажите свои работы зайчику. Я своего зайчика подарю ему, а вы

подарите своим родителям.

ИТОГ:

-О ком же мы сегодня говорили? (о белке, медведе, волке, зайце)

-Какие это животные? (Дикие)

-Молодцы!