Ирина Михайловна Михайленко
НОД по математике во второй младшей группе «В гости к снеговику и его друзьям»
▼ Скачать + Заказать документы
Задачи
• Продолжать учить детей устанавливать отношения между понятиями «много», «один».
• Закрепить знания детей цветов - красный, желтый, зелёный, синий.
• Закрепить счёт детей до 3. Продолжать знакомить с формой наглядного изображения чисел 1. 2. 3. Развивать умение соотносить цифру с количеством.
• Продолжать формировать умение называть местоположение предметов «вверху», «внизу». «посередине», «справа, слева»
• Развивать умение анализировать сравнивать предметы по форме, размеру, цвету.
• Закреплять знание геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник)
• Учить детей отгадывать загадки
Темочки:
- Зима. Конспекты зимних занятий
- Зима. Конспекты по математике, ФЭМП
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
- Математика. Математические представления, ФЭМП
- Снеговик
- Снеговик. Конспекты по математике, ФЭМП
- Темочки
• Воспитывать любознательность, внимание, интерес к деятельности
Материал
Игрушки зайчика, медведя, снеговика, лисы и белки
Цифры 1, 2, 3. Картинки с количеством предметов 1, 2, 3.
Ленточки (красного, желтого, синего, зелёного цветов, корзинки
Магнитофон (музыкальные физминутки)
Геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник)
Ёлка (плоскостная, плоскостные игрушки
Д/и «Собери снеговиков (из картона 3 шара 3 размеров)
Раскраски для детей
Ход НОД с детьми
-Ребята мы сегодня отправимся в гости. К кому отгадайте загадку:
«Он из снега одного,
Из морковки нос его.
Чуть тепло, заплачет вмиг
И растает … .
(снеговик)
Правильно, отгадали загадку.
Хотите отправиться в гости к снеговику е его друзьям.
Мы с вами пройдём по дорожке. Сколько здесь пеньков, поднимаем ножки выше. Посмотрите, а вот и снеговик со своими друзьми. (медведь, лисичка, заяц, белка). Какие они по размеру?
медведь, лисичка – большие, заяц и белка- маленькие)
1 задание «Посчитай грибочки для белочки» (счет до 3)
Дети сидят на стульчиках
Сколько грибочков(3).
Сколько шишек(2).
Чего больше грибов или шишек?
На сколько больше? (на один).
Что надо сделать, чтобы их стало поровну- по три? (добавить один грибочек). Обозначьте цифрой сколько грибов и шишек.
Спасибо, ребята, помогли сосчитать шишки и грибочки.
А вот и лисичка просит собрать ленточки по цветам (к, ж, с, з)
(разложены под стульчиками)
2 задание Игровое упражнение «Разложи ленточки по цветам»
Физминутка «Мы слепили снежный ком»
Рассматривание снеговика. Ребята, давайте ему слепим друзей- снеговиков.
3 задание Игровое упражнение «Собери снеговика»
(собирают снеговика из частей) работают за столами
4 Задание «Загадки о геометрических фигурах».
• Он похож на колесо,
А еще на букву О.
По дороге катится
И в ромашке прячется.
Нрав его совсем не крут.
Догадались? Это – круг.
• Из него мы строим дом.
И окошко в доме том.
За него в обед садимся,
В час досуга веселимся.
Ему каждый в доме рад.
Кто же он? Наш друг – квадрат.
• Горы на него похожи.
С детской горкой тоже схож.
А еще на крышу дома
Очень сильно он похож.
Что же загадала я?
Треугольник то, друзья.
Давайте, поможем медведю разложить геометрические фигуры.
Дети называют, показывают и раскладывают геометрические фигуры.
Физминутка «Зайка беленький сидит»
5 задание Игровое упражнение «Наряди елочку» (ориентировка на плоскости)
Ребята, давайте вспомним, какой недавно был праздник? Посмотрите на нашу елочку. Где висит звезда? (вверху).
Где висит игрушка поросенка? (внизу). А где висит шарик
(внизу).А где висит пингвин? (справа). А где висит колокольчик?
(слева)
Молодцы, снеговику очень понравились его друзья. Он нам приготовил конверт с сюрпризом. Что же в ней внутри, давайте посмотрим.
Вот и раскраски для ребят.
Итог. Хвалю детей.
Раздача подарков.
Ирина Михайловна Михайленко | Все публикации
