НОД по ФЭМП для средней группы. Ориентация во времени. Утро

Венера Ниязбаева
НОД по ФЭМП для средней группы. Ориентация во времени. Утро
▼ Скачать + Заказать документы

Венера Ниязбаева

НОД по ФЭМП для средней группы. Ориентация во времени. Утро.

Программное содержание:

Образовательные задачи:

- Познакомить с частью суток – утром, формировать понятие о времени.

- Упражнять в умении называть и различать знакомые геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник.

Публикация «НОД по ФЭМП для средней группы, Ориентация во времени, Утро» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Средняя группа
• Часы. Знакомство с часами, временные представления, время
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2016

- Продолжить учить считать в пределах 5; учить отгадывать математические загадки;

Развивающие задачи:

- Развивать внимание, мышление, слух, игровую деятельность.

Воспитательные задачи:

- Воспитывать умение понимать учебную задачу и точно ее выполнять.

Активизация словаря:

Круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, утро.

Наглядный материал и оборудование:

Оборудование:

Демонстрационный материал: Иллюстрация «Утро», мяч.

Раздаточный материал: карточки с изображением бус.

Ход занятия

На доске прикреплена иллюстрация. На ней – открытое окно, солнышко встает, петушок на заборе кричит.

- Ребята, какое время суток изображено на заборе? (Утро).

- Почему вы так думаете? (Солнышко встает, петушок поет).

- Кого будит петушок по утрам?

Вырос высокий цветок на поляне,

Утром весенним распустил лепестки.

Всем лепесткам красоту и питанье

Дружно дают под землей корешки.

Птица хочет пробудиться,

Запевает песню птица,

Потому что птице с песней

Пробуждаться интересней.

- Что делают по утрам люди? (умываются, заправляют постель, делают зарядку, завтракают).

Доброе утро! Птицы запели.

Добрые люди вставайте с постели.

Прячется вся темнота по углам.

Солнце встает и идет по углам.

Утром взрослые спешат на работу, дети – в детский сад, ученики в школу, студенты – в институт. Давайте и мы ребята попробуем решить несколько задач, как настоящие ученики в настоящей школе.

Лебедь плавает в тетрадке,

Значит что-то не в порядке.

Если ты совсем Незнайка,

Цифру эту получай-ка.

Если ДВА перевернуть

И внимательно взглянуть,

Так и сяк взглянуть опять,

То получим цифру.

Кто-то ночью старый стул

Спинкой вниз перевернул.

И теперь у нас в квартире

Стал он цифрою.

Сотня лун бы появилась -

И тогда бы осветилась

Ночь как день! Но, жаль, луна

Светит нам всегда.

Вот так чудо! Ну-ка, ну-ка,

Ты получше посмотри -

Это вроде бы и буква,

Но еще и цифра.

Физкультминутка.

Отдых наш – физкультминутка.

Занимай свои места:

Раз - присели, два - привстали

Руки к верху все подняли.

Сели, встали, сели, встали –

Ванькой – встанькой словно встали.

А потом пустились вскачь,

Будто мой упругий мяч.

Педагог раздает детям карточки с нарисованными бусами.

Дидактическая игра «Разрисуй бусы»

Квадратные бусинки мы раскрасим красным, треугольные – желтым, прямоугольные – зеленым, круглые – синим карандашом.

Игра «Верно – неверно»

- Сложите руки «лодочкой» так, если бы вы приготовились ловить мячик. Если я вам говорю вам то, что вы считаете правильным, то вы захлопываете ладошки, как будто поймали мяч. Если я говорю что – то неправильно, то вы делаете движение, как будто бы подбрасываете мяч ко мне.

- Утром солнышко встает.

- Утром люди ужинают.

- По утрам нужно делать зарядку.

- Утром дети идут в детский сад.

- Нельзя умываться по утрам.

- Петушок- петушок, что ты поздно встаешь, тихо песни поешь.

- И еще я хочу открыть вам один секрет – чтобы целый день было хорошее настроение, утро должно начинаться с улыбки.

Итог: Педагог подводит итог занятия, основываясь на впечатления детей.