Аббасова Гюля
«Ёлочка». Аппликация из веток туи на скотче
▼ Скачать + Заказать документы
Блог. Аббасова Гюля
Нетрадиционная техника
аппликации на скотч из веток туи- «Елочка»
Задачи:
- создавать изображение ели с помощью маленьких веточек туи;
- развивать конструктивное мышление и сообразительность.
- закреплять умения работать в команде;
-воспитывать любовь к окружающей природе: вызывать чувство сопереживания к обитателям леса.
Материалы:
- изображение елочки на ватмане;
-веточки туи;
- салфетки влажные;
- скотч;
- пластилин.
Темочки:
- Аппликации на скотче
- Аппликация. ВСЕ виды аппликации
- Новогодняя елка
- Новогодняя елочка. Аппликации
- Новый год. Поделки и рисунки
- Поделки. Мастерим с детьми
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2025
Ход занятия
1. Введение в игровую ситуацию.
Дидактические задачи: мотивировать детей на включение в деятельность, актуализировать знания об окружающем мире.
Воспитатель собирает детей около себя и задает вопросы.
Воспитатель: Ребята, скажите, какое время года?
Дети: Зима.
Воспитатель: А как вы это узнали?
Дети: На улице идет снег, холодно.
Воспитатель: Правильно, ребята, вы все верно сказали.
Ребята, вы любите зиму?
Дети: Да.
Воспитатель: Зима, ребята, одно из самых красивых времен года.
- Я недавно гуляла по нашему парку, дышала свежим воздухом и любовалась деревьями, какие они красивые зимой.
А больше всего мне понравилось одно дерево. А хотите угадать, какое дерево?
Дети: Да
Воспитатель: А вы, сможете?
Дети: Да
Дидактические задачи:
1. создать мотивационную ситуацию для открытия нового знания;
2. формировать опыт фиксации затруднения и понимания его причины.
Воспитатель: Тогда слушайте загадку.
Растут на ней иголки тонкие и колкие,
И шишки смолянистые, липкие, душистые
Она под Новый год в гости к нам придет
Стройная, пушистая, с огнями золотистыми.
Дети: Елочка.
Воспитатель: Правильно ребята, эта елочка.
Показываю пейзажную композицию, на которой изображены ели зимой. (Показ презентации)
Какого цвета бывают елки зимой, кто знает?
Дети: зеленые.
Воспитатель: Правильно, ели бывают зелеными и зимой, и летом. Давайте рассмотрим елочку. Какая она?
Дети: Зеленая, красивая, пушистая и т. д.
Воспитатель: А вы знаете, какой праздник скоро будет?
Дети: Новый год.
Воспитатель: а какое дерево наряжают под Новый год?
Дети: Елку.
Воспитатель: а откуда елку приносят к нам домой?
Дети: Из лесу.
Воспитатель: Представляете, если все люди придут в лес и срубят по ёлочке, что будет с лесом? (Ответы детей)
Открытие нового знания.
Дидактические задачи: формировать опыт самостоятельного открытия и эмоционального переживания радости открытия, развивать творческие способности.
Воспитатель: Что можно придумать, чтобы ёлочку не рубить и праздник с ёлочкой встретить?
Дети: Можно нарисовать, самим сделать, посадить и т. д.
Воспитатель: а вы хотите сделать елочку?
Дети: Да.
Воспитатель: а вы сможете?
Дети: Да.
Воспитатель: Хорошо ребята, но перед этим мы с вами поиграем в игру.
Включение нового в систему знаний.
Дидактические задачи:
1. формировать у детей умение собирать из частей целое;
2. Организовать активный отдых детей.
Игра: «Собери елочку»
(Дети собирают из частей целое)
Воспитатель: Молодцы, ребята! Вы отлично справились с заданием. А теперь ребята проведем физминутку.
Физкультминутка «Елочка»
Горит огнями елочка,
Под нею тени синие, (поднимаем руки вверх)
Колючие иголочки,
Как будто в белом инее (опускаем через стороны, вниз)
Огни на елке яркие
Повсюду зажигаются. (наклоны вправо, влево)
Во всех домах,
По всей стране ребята улыбаются. (ходьба на месте, улыбка)
Воспитатель: А теперь наступило время браться за работу.
Показ и объяснение.
Далее проводится самостоятельная работа детей.
Воспитатель: Молодцы ребята! Какая красивая елочка получились у нас!
6. Осмысление
Дидактические задачи: восстановить в памяти детей то, что делали, и создать ситуацию успеха.
Дети собираются около воспитателя.
1. Что мы сегодня делали?
2. Что нового вы узнали?
3. Вам понравилось?
