Конспект НОД в старшей группе «Пресс-конференция «Сохраним зелёный мир»

Абдурахманова Эльзара
Конспект НОД в старшей группе «Пресс-конференция «Сохраним зелёный мир»
▼ Скачать + Заказать документы

Тема: «Пресс-конференция

«Сохраним зелёный мир»

Подготовила воспитатель

Абдурахманова Э. Э.

г. Симферополь, 2019 г

Программное содержание:

Совершенствовать и расширить связную речь старших дошкольников, умение вступать в общение, поддерживать и завершать общение, говорить выразительно в нормальном темпе, пользоваться интонацией диалога.

Публикация «Конспект НОД в старшей группе „Пресс-конференция „Сохраним зелёный мир“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Старшая группа
• Темочки

Способствовать формированию у детей познавательного интереса к окружающему миру. Расширить знания детей о роли «живой» и «неживой» природы в жизни человека.

Воспитывать бережное отношение к природе, пробуждать желание охранять её от разрушений, а при необходимости – восстанавливать.

Оборудование:

Мультимедийный экран, 2 мольберта, карточки с названиями организаций, карточки с изображением объектов «живой» и «неживой» природы, бейджики журналистов и инспекторов, микрофоны, карточки – схемы, обозначающие правила поведения в природе, атрибуты к подвижной игре (наголовники «капельки», накидка «тучки»для воспитателя, аудиозапись «голоса леса»

Ход НОД:

Воспитатель:

- Здравствуйте, уважаемые гости! (Воспитатель и дети здороваются с гостями)

-Ребята, вы сегодня приглашены на пресс – конференцию, которая называется «Сохраним зелёный мир». Она посвящена проблемам охраны природы во всём мире, в том числе в Крыму.

(Слайд с названием пресс – конференции)

- Но прежде, чем начать, давайте вспомним, что же такое пресс- конферен-ция? (Это встреча журналистов с учёными, писателями, артистами и др.)

- А кто такие журналисты? (это люди, которые берут интервью у разных людей)

- Какими качествами должен обладать журналист? (Он должен быть умным, воспитанным, вежливым, должен задавать умные вопросы и выслушивать ответы).

- Какую пользу приносит труд журналиста? (Огромную пользу – с помощью журналистов мы можем узнать все новости мира)

- Что необходимо делать, чтобы стать хорошим журналистом? (Хорошо заниматься, уметь слушать, читать много книг и т. д.)

- А где работают журналисты? (На телевидении, в газете, в журналах).

- Вы хотели бы побыть журналистами на нашей пресс- конференции «Сохраним зеленый мир» и задать вопросы инспекторам по охране природы? (Да) Инспекторами по охране природы я предлагаю тоже быть вам.

-Чем занимаются инспекторы? (Они проверяют как соблюдаются правила)

(Дети надевают бейджики журналистов и инспекторов по охране природы)

- Как сохранить зеленый мир на Земле? Этот вопрос звучит с предостережением: «Опомнитесь, одумайтесь, не губите!»

(Слайд с этой фразой)

- Это обращение ко всем людям, и поэтому каждый должен принять участие в общем деле.

(Слайд с изображением планеты Земля).

- Мы начинаем нашу пресс – конференцию и слово предоставляется нашим инспектора по охране природы.

Ребё нок 1:

Наша планета Земля – очень щедра и богата:

Горы, леса и поля – дом наш родимый ребята!

Давайте будем беречь планету,

Другой такой на свете нету!

Ребё нок 2:

Беречь будем птиц, насекомых и зверей

От этого станем мы только добрей.

Украсим всю землю садами, цветами,

Такая планета нужна нам всем с вами.

-Уважаемые журналисты и инспекторы! Предлагаю вам продолжить нашу работу и распределить объекты «живой» и «неживой» природы.

(Игра «Живая – неживая природа»). Журналисты отбирает «живые» объекты и выставляют на мольберт, инспекторы отбирают «неживые» объекты.

- Давайте проверим, правильно ли вы справились с этим заданием?

(Дети садятся за столы на которых карточки с названиями организаций).

- Итак, перед вами объекты «живой» и «неживой» природы, которые нуждаются в помощи человека.

- Уважаемые журналисты, вы готовы задавать вопросы инспекторам по охране природы? (Да).

Журналист 1: Катя. Детский экологический журнал «Муравейник».

Очень много видов животных и птиц исчезает на нашей планете.

Чтобы этого не случилось окончательно, учёные решили внести редкие виды растений и животных в Красную книгу. Что такое Красная книга? Почему она красного цвета и есть ли она в Крыму? Спасибо.

Инспектор по охране лесов: Красная книга – это книга, в которую внесены животные и растения, которых осталось на Земле очень мало. А называется книга так – потому что красный цвет сигнал тревоги и опасности. У нас в Крыму есть Красная книга и это означает, что в Крыму есть исчезающие растения и животные. Внимание на экран. (Слайды с животными и растениями из Красной книги Крыма).Дети называют животных и растения.

- Следующий вопрос задает журналист из детского журнала «В мире животных»

Журналист 2. Марьяна

- Скажите, пожалуйста где дикие животные чувствуют себя спокойно и имеют необходимую пищу?

Инспектор по охране лесов.

-Животные чувствуют себя спокойно в заповедниках, потому что эта территория охраняется. В заповедниках запрещено охотиться, ловить рыбу, разводить костры.

Журналист 2.

-Есть ли заповедники в Крыму?

Инспектор

Да, конечно есть и не один.

Воспитатель.

-Давайте вместе вспомним и назовем их. (Слайды с изображением крымских заповедников)

- И конечно, каждый из нас должен помнить о правилах поведения в природе. Я предлагаю вам, с помощью условных знаков показать, какие действия людей вредят природе, а какие приносят пользу. (Дети становятся друг напротив друга)

Ходим, ходим по лужку,

Собираем по цветку:

Красный, белый, синий цвет…

Замечательный букет.

(М. Бычкова)

-Нельзя рвать цветы. Если рвать цветы, то не будет насекомых, им нечего будет есть. (поднимает знак)

-Я кузнечика словил,

В банку с травкой посадил,

Пусть покажет, как трещит,

Как усами шевелит.

(Е. Митько.)

-Нельзя ловить насекомых – они погибнут.

-В лес зелёный я пойду,

Зайку серого найду,

Принесу его домой

Будет этот зайка мой.

-Нельзя брать никого из леса домой, потому что животные могут погибнуть.

-В лесу мурашки- муравьи

Живут своим трудом

Ты с палкой по лесу гулял и муравейник- дом

Шутя до дна расковыряли подпалил потом

Покой и труд большой семьи нарушила беда

В дыму метались муравьи, спасаясь кто- куда.

-Нельзя в лесу ворошить муравейники.

-С поляны мусор соберите

И в мусорный бочок его вы отнесите.

- Нельзя в лесу оставлять мусор.

- Как вы думаете почему?

Костёр в лесу не оставляйте

Песком, землёю засыпайте,

Чтоб не дымился, не искрил,

Беды в лесу не натворил.

-Нельзя в лесу оставлять непотушенный костёр.

Воспитатель:

-Ничто не может заменить прозрачность голубого неба, чистоты реки и озёра с зелёными берегами, свежего лесного воздуха. Предлагаю сделать перерыв и мысленно оказаться на лесной полянке и послушать «Голоса леса».

-Представьте, что вы находитесь в лесу. Дышите глубоко и спокойно. Чувствуйте, как там свежо? Вы слышите дыхание леса, звуки леса, чувствуете лёгкое прикосновение дуновения ветра и тишину.

А, теперь можно и порезвиться (динамическая пауза «Скачут ножки по дорожке»)

-Продолжим нашу пресс-конференцию и свой вопрос задаст журналист детского журнала «Глобус»

Журналист 3 Лиза

Вода главное богатство Земли. На Земле много морей и океанов, но вода в них соленая. А людям, животным и растениям необходима пресная вода, которой очень мало. Как сохранить запасы пресной воды?

Инспектор «Водоканала» :

-Да, вы правы пресной воды не много. Так как….

Не умыться, не напиться без воды!

Листику не распуститься без воды!

Без воды прожить не могут

Птица, зверь и человек, И поэтому всегда

Всем везде нужна вода! Поэтому мы должны научиться беречь ее и правильно расходовать.

Воспитатель:

-Как беречь воду и правильно ее расходовать мы посмотрим на примере двух семей.

Видеофильм «Берегите воду с детских лет»

-Как вы думаете чья семья правильно использует воду?

Физминутка «Ходят капельки по кругу»

Воспитатель:

-И последний вопрос задает журналист из газеты «Вокруг света»

Журналист.

- Мы знаем, что нас всех окружает воздух. И нам нужен не просто воздух, а чистый воздух. От чего же загрязняется воздух?

Инспектор.

-Воздух загрязняют заводы, фабрики, мусор, который бросают где попало, большое количество автомобилей. (Слайды)

Журналист.

- Расскажите о способах очищения воздуха у нас в домах?

Инспектор.

-Все очень просто. Нужно делать влажную уборку, проветривать комнаты и наполнить дом цветами в горшках.

Воспитатель.

- А как же очистить воздух на всей планете?

Инспектор.

- Деревья – главные очистители воздуха. Чем больше мы будем сажать деревья, тем чище будет воздух.

Воспитатель.

-Уважаемые журналисты, у вас есть возможность задать вопросы и нашим гостям?

-Уважаемые журналисты, инспекторы и гости! Время, отведённое для пресс-конференции, к сожалению, подходит к концу, но мы не прощаемся, а предлагаем вам поучаствовать в проекте «Это наш с тобой Крым», чтобы выяснить, в опасности наш край или нет? Что ему угрожает? Надо ли ставить рядом с названием нашего края знак SOS.

(Слайды с изображением природы.)

Люди Земли! Помните!

Дети

1. Берегите Землю! Берегите

2. Жаворонка в голубом зените,

3. Бабочку на листьях повилики,

4. На тропинке солнечные блики.

5. Ястреба, парящего над полем,

6. Полумесяц над речным покосом,

7. Ласточку, мелькающую в жите:

8Небо в звёздах, океан и сушу.

9. И в бессмертье верящую душу:

10. Берегите молодые всходы

На зелёном празднике Природы.