Елена Марченко
Мои трудовые будни с детьми. Становление интереса к моей профессии
▼ Скачать + Заказать документы
Ну собственно. с чего же начать? Начну с того что, меня всегда привлекала психология, психология детей и взрослых. Но свой выбор я остановила на наших детках! Ведь дети – это уникальный материал для наблюдения и помощи им в становлении их будущего! Лично мое мнение - именно в детском саду мы закладываем всё то самое важное и нужное для их дороги в жизнь! И взвесив все, и решила выбрать себе эту очень трудную профессию – педагог ДОУ, и я не пожалела! Работаю в саду с 17 лет, конечно до этого няней, а там получив образование стала конечно же воспитателем (чему беспредельно рада! И вот, проходя практику летом 2012 года, свершилось мое первое знакомство с моей будущей группой! Впечатлений было масса, трудно не было (помог опыт предыдущих годов!
Темочки:
- Модель трёх вопросов. Образовательная технология
- Профессии. ВСЕ материалы про труд взрослых и профессии
- Темочки
Здесь Александра выясняет, как же так при ударе деталь находится в другом месте!
Проводила с незаменимой помощницей Екатериной игры с мячом!
Так же девчонки показали мне мастер – класс в игре в «Классики»!
Так же, уделила внимание взаимоотношениям детей в игре. Записав свои наблюдения на всякий случай. И в этом году они мне пригодились для
сравнения результатов.
Большой интерес я проявила к логике детей 3 -4 лет. Провела множество наблюдений за данными им мной заданиями, делала для себя записи и пометки. Уделяла внимание детям, у которых возникали проблемы в данных заданиях.
Проводила индивидуальную работу в игровой форме, вот например, разбираемся с Катюшкой в игре с домино!
После этого у меня осталась масса пометок и задач на будущее.
Я никогда и ни за что не забуду те первые два месяца, что я провела с детьми в качестве воспитателя! Опробовала и выучила с ними массу игр, взяла самое интересное, что нашла в методической литературе! Спасибо моим деткам, ведь эту группу я не забуду никогда, самые первые, самые любимые и самые прекрасные детки!
