Модель предметно-пространственной среды группы раннего возраста

Ольга Янко
Модель предметно-пространственной среды группы раннего возраста
▼ Скачать + Заказать документы

Модель предметно-пространственной среды : детский сад для малыша 2-3 лет - это второй дом, в котором создана специально организованная среда для игр и отдыха с учетом соответствующей этому возрасту деятельности.

Модель должна отвечать следующим характеристикам:

- быть разнообразной;

- быть доступной;

- быть эмоциогенной;

- отвечать принципам зонирования

Для удобства организации разнообразной деятельности воспитанников пространство группы необходимо расположить по центрам.

1. Центр познавательного развития

Публикация «Модель предметно-пространственной среды группы раннего возраста» размещена в разделах

• Младшая группа
• Оформление детских садов
• Развивающая предметно-пространственная среда. РППС
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая образовательная среда» декабрь 2022

- формировать первоначальные представления об окружающем мире;

- развивать интерес к окружающему миру;

- помогать накоплению чувственного опыта

2. Центр сенсорного развития

- обогащать сенсорный опыт детей в ходе предметно-игровой деятельности;

- развивать умения группировать и сравнивать предметы в соответствии с образцом;

- формировать представления о сенсорных эталонах (цвет, форма, величина);

- развивать и совершенствовать у воспитанников все виды восприятия с целью обогащения их чувственного опыта;

- создавать положительный эмоциональный фон, повышать работоспособность ребенка;

- активизировать когнитивные процессы (мышление, внимание, восприятие, память)