Мини-музей патриотического воспитания «Красна изба» (7 фото)

Наталья Соседина
Мини-музей патриотического воспитания «Красна изба»
▼ Скачать + Заказать документы

Воспитать человека - значит определять судьбу нации.

Святейший патриарх Московский и всея Руси Алексий II.

В современном мире, когда западным ценностям уделяется большое внимание, очень важно рассказывать малышам об их корнях, народных традициях. Согласитесь, любой городской житель с радостью хоть на денек променял бы суету большого города на денек в деревеньке.

Ведь именно в деревенской избе наиболее точно и полно отражена наша, исконно русская культура, ведь строили их, лишь следуя традициям предков, отступления от заветов отцов могли быть минимальными.

Публикация «Мини-музей патриотического воспитания „Красна изба“» размещена в разделах

• Воспитание детей. Материалы для педагогов
• Мини-музеи в детском саду
• Музейная педагогика в детском саду
• Нравственно-патриотическое воспитание
• Русская изба
• Темочки

Строительство дома для крестьянина было знаменательным событием. При этом для него было важно не только решить чисто практическую задачу - обеспечить крышу над головой для себя и своей семьи, но и так организовать жилое пространство, чтобы оно было наполнено жизненными благами, теплом, любовью покоем.

Чтобы воссоздать неповторимую атмосферу любви, тепла и добра, свойственную только русской избе, в группе силами педагогов и родителей мы создали мини-музей «Изба красна». Экспонаты собирали повсюду: кто-то достал с антресолей самовар, кто-то съездил к бабушке в деревню за иконами.

И вот уже наша изба ожила. В ней есть печь - второе по значению святости место после Красного Божьего угла с иконами. На печи спали старики и больные.

У нас же на ней сидит кот (олицетворение домового, и всякая кухонная утварь - глиняные горшки, ухваты. Под иконами - стол с самоваром и нехитрым угощением.

Женский угол, где отдыхали после работы за прялками и веретенами. Колыбель с ребёнком, подвешенная к потолку. Это излюбленное место для игр у наших девочек, ведь именно в этом уголке можно почувствовать себя героиней любимой сказки, представить, как прабабушка качала в такой же колыбели бабушку.

Мы разучиваем с ребятами колыбельные и. В наши дни мало кто знает, что колыбельные песенки изначально, на Руси, несли обережный характер. Они оберегали сны и нежные души малюток от злых духов и невзгод.

Удивительно поэтично описывается природа в народных колыбельных. Зачастую в сюжеты баюкающих песенок закладывались идеи защиты детской души, в них зашифровывался обережный смысл. Подчас картины природы соединяют в себе панораму и фрагмент, как общее и часть его, единство большого и малого, далекого и близкого. Например:

Ветер горы облетает, баю-бай,

Над горами солнце тает, баю-бай».

Листья шепчутся устало, баю-бай,

Гулко яблоко упало, баю-бай,

Подломился стебель мяты, баю-бай,

Желтым яблоком примятый, баю-бай.

Месяц солнце провожает, баю бай,

По цветам один гуляет, баю-бай.

Нередко отдыхающая природа описывается при помощи перечисления уснувших персонажей и мест их ночлега:

Вот и люди спят,

Вот и звери спят.

Белочки на ёлочках,

Медвежатки в норочках.

Птички спят на веточках,

Лисоньки на горочках.

Заиньки на травушке,

Утки на муравушке.

Или:

На лужайке спит трава,

На деревьях спит листва,

Спит осока у реки,

Спят сомы и окуньки.

А также:

Птенчики по гнёздышкам,

Деточки по люлечкам.

Они спят, они спят,

Всему миру спать велят…

Таким образом у ребенка формируется картина целостности мира, единства всего царства животных.

На полу в нашей избе самотканые дорожки. Доверху набитый простой крестьянской одеждой и рушниками сундук. На плетне- петух и лапти. В народных верованиях славян Петух являлся вещей птицей и наделялся способностью противостоять нечистой силе. Керосиновые лампы, куклы сшитые из тряпочек, соломы. В вазе- колосья пшеницы- символ богатого будущего урожая и сытой жизни.

В нашем уголке еще много всячины: коромысла, с которыми женщины ходили по воду к реке, доски для стирки белья, часы с кукушкой и даже корова-кормилица.

Важно понимать, что большую роль в воспитании любви к Родине у детей родители и окружающие его взрослые. От того, какой пример отношения к родным местам они искренне продемонстрируют, какими впечатлениями обогатят, зависит зарождение у ребенка интереса к истории страны, чувства сопричастности, гордости за край, в котором он живет.