Мини-музей «Мишка косолапый» в младшей-средней группе (8 фото)

Ирина Тулебаева
Мини-музей «Мишка косолапый» в младшей-средней группе
▼ Скачать + Заказать документы

Профиль музея: познавательный.

Цель: переосмысление сказочного персонажа медведя в объект живой природы.

Задачи:

-Формировать элементарные представления о взаимосвязи внешнего вида медведя со средой обитания и образом жизни.

-Развивать исследовательские умения, навыки и познавательную активность.

-Воспитывать заботливое отношения к природному миру.

Принципы деятельности мини-музея

• принцип учёта возрастных особенностей дошкольников;

Публикация «Мини-музей „Мишка косолапый“ в младшей-средней группе» размещена в разделах

• Медведь, медвежата
• Мини-музеи в детском саду
• Музейная педагогика в детском саду
• Средняя группа
• Темочки

• принцип опоры на интересы ребёнка;

• принцип осуществления взаимодействия воспитателя с детьми при руководящей роли взрослого;

• принцип наглядности;

• принцип последовательности;

• принцип сотрудничества и взаимоуважения.

Аспекты деятельности мини-музея

• Мини-музей предназначен для формирования первичных представлений о музеях, для познавательного развития детей, для развития художественных, изобразительных навыков.

• Формы деятельности:

-- поисковая;

-- игровая;

-- экспозиционная;

-- познавательная.

Перспектива развития мини-музея

• Пополнение коллекции мини-музея новыми экспонатами.

• Подбор детских мультфильмов, литературы и наглядного материала.

• Проведение экскурсий для других групп детского сада.

Разделы мини-музея.

(особенности использования)

1. Галерея «Медведи глазами художников».

Представлены иллюстрации из книг Е. Чарушина, картина художника – пейзажиста И. Шишкина «Утро в сосновом бору».

Картины галереи находятся в свободном доступе для детей, используются для проведения экскурсий, НОД.

2. Фотоальбом «Мишкины друзья».

В галереи представлены фотографии медведей разных видов: Белый медведь, Бурый, Гималайский, Малайский, Очковый, Панда и Губач. Эти фотографии могут быть применены в процессе организации НОД, для самостоятельного рассматривания детьми, составления сравнительных описательных рассказов. 3. «Среда обитания»

В этом разделе собран материал, отражающий образ жизни медведя, место его обитания.

3.1 Макет «Обитатели леса»

3.2 Макет «Жители Северного полюса».

4. «Мишки бывают разные».

В нем размещены мишки, сделанные из разных материалов (пластмассовые, резиновые, деревянные, керамические). Медвежата здесь очень разные и совсем не похожи друг на друга, встречаются очень маленькие и большие.

5. «Умелые ручки».

Все экспонаты данной коллекции выполнены детьми, родителями, воспитателями. Работа над выполнением экспонатов позволила ознакомить с различными изобразительными техниками: аппликацией, тестопластикой, квиллингом, оригами и др. и способствовало развитию мелкой моторики рук, эстетическому вкусу и творчеству. В каждый экспонат музея вложена любовь и частичка души мастера.

6. «Театральный уголок». Здесь собраны игрушки настольного и пальчикового театра. При проведении занятий с детьми в этом разделе используются народные потешки, песенки и загадки про медведей.

IMG]https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-405237-1544878526.jpg[/IMG]