 | Людмила Теребенкова. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Русский фольклор. Устное народное творчество
|
Мы живём в интересное и сложное время, когда на многое начинаем смотреть по- иному, многое заново открываем и переоцениваем. В первую очередь это относится к нашему прошлому, которое мы, оказывается, знаем очень поверхностно. Что заботило, радовало и тревожило... |
|
Цель: воспитание любви и уважения к культуре и быту нашего народа, к устному народному творчеству, развитию художественного вкуса, творческой самостоя- тельности. Декорация: изба с русской печкой, лавками, столом, расписной терем, самовар, чугун, чайная посуда,... |
|
«Развития музыкальных способностей детей старшего дошкольного возраста средствами игрового песенного фольклора» Методологической основой исследования являются подходы к проблеме развития способностей, разработанные зарубежными и отечественными психологами и... |
Русский фольклор. Устное народное творчество
|
В современной системе образования игра не должна отходить на задний план. В обществе на всех ступенях образования совершается грубейшая ошибка: занятия вытесняют игру. В результате теряется стимул к знанию, достижению, творчеству, утрачивается культура производства... |
|
Игровой фольклор занимает ведущее место в детском творчестве. Трудно представить себе детей, жизнь которых не была бы связана с определенным кругом игр. « Ребенок, лишенный элементарных знаний, которые дает ему игра, не смог бы ничему научиться в школе и был бы... |
|
Весеннее - летний игровой хоровод «Кострома». Дети водят хоровод, в центре которого «Кострома». Во время пения хоровод идет по кругу, во время диалога - стоит. Песня: Кострома, Кострома, государыня моя! У Костормушки кисель с молоком, с молоком! У Костромушки... |
|
Контрольный Анализ результатов экспериментального исследования Целью контрольного этапа опытно-экспериментальной работы являлось изучение эффектив¬ности развития музыкальных способностей детей старшего дошкольного возраста в процессе ознакомления с игровым песенным... |
|
Комплексное занятие по рисованию в старшей группе. Тема: «Роспись русской народной матрешки с фольклорным развлечением». Задачи: - продолжать знакомить с народным декоративно-прикладным искусством. - учить создавать декоративную композицию в определенной... |
|
Задачи: 1. Продолжать знакомить детей с потешками, помочь запомнить и выразительно рассказывать потешку «Расти коса до пояса». 2. Формировать умение отгадывать описательные загадки. 3. Упражнять в ритмичном и выразительном произнесении текста в народной игре «У... |
|
Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, художественно- эстетическое развитие. Задачи: формировать умение детей внимательно слушать потешки и стихи, понимать их содержание. Развивать чувство ритма, активную речь, умение... |
Календарь
|
31 января 2025 пятница
Тема дня: русская гжель.
 Делаем украшения: бусы, кулоны, браслеты!
Разлинованы лошадки, словно школьные тетрадки. 01 февраля 2025 суббота
Последний месяц зимушки — февраль.  |
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
«День Лего во второй младшей группе»
29 января 2025 в 08:49
Перспективное планирование вторая младшая группа Март
29 января 2025 в 08:43
Интеллектуальная игра с педагогами «Что? Где? Когда?»
29 января 2025 в 08:42
Зимняя прогулка в детском саду как средство укрепления...
29 января 2025 в 08:34
Воспитанники подготовительной группы ДОП «Астрадамская»...
29 января 2025 в 08:31
МААМ в соцсетях
   |
![«Найди и зачеркни». Дидактическая игра для дифференциации звуков [С], [Ш], [Ж] в словах](/upload/zoloto/1819603.jpg)
