Методы постановки проблемной ситуации на занятиях в ДОУ

Екатерина Курманова
Методы постановки проблемной ситуации на занятиях в ДОУ
▼ Скачать + Заказать документы

Постановка проблемных ситуаций на занятиях в детском саду играет ключевую роль в развитии мышления, творческих способностей и социальных навыков у детей. Ниже представлены различные методы и подходы, которые могут быть использованы для эффективного создания проблемных ситуаций в рамках образовательного процесса:

### 1. Игра в проблему

- **Ролевые игры**: Дети принимают на себя роли различных персонажей (например, животных, героев книг, профессий) и сталкиваются с проблемами, связанными с их ролями. Это помогает им учиться решать конфликты и искать компромиссы.

- **Ситуационно-ролевые игры**: Создание сценариев, где дети должны принимать решения и разрабатывать стратегии. Например, "Что делать, если в нашем саду потерялся мяч?"

### 2. Задачи с элементами соревнования

- **Командные игры**: Дети делятся на группы и соревнуются в решении задач. Например, "Как быстрее и лучше собрать мусор из нашего двора?". Это развивает командный дух и сотрудничество.

### 3. Дискуссии и обсуждения

- **Круглый стол**: Дети собираются в круге и обсуждают важные вопросы. Например, "Что мы можем сделать, чтобы помочь птицам зимой?" Это помогает развивать навыки аргументации и научной речи.

### 4. Использование визуальных материалов

- **Картинки и коллажи**: Предложите детям рассмотреть визуальные ситуации (например, загрязненный пляж) и обсудить, что не так. Это визуализирует проблему и помогает детям лучше понять её суть.

### 5. Мультфильмы и рассказы

- **Чтение сказок и просмотр мультфильмов**: После просмотра можно обсудить, какие проблемы возникали у героев и как они их решали. Например, "Как Львенок и Черепаха решали проблему нехватки пищи?"

### 6. Практическая деятельность

- **Проектная деятельность**: Работы по улучшению окружающей среды в детском саду, например, создание мини-садика или очистка территории от мусора. Дети на практике видят, какие проблемы существуют, и могут работать над их решением.

### 7. Ситуационные задачи

- **Передача информации через загадки**: Предложите детям загадки или головоломки, которые требуют творческого мышления. Например, "Что делать, если у нас нет воды?"

### 8. Настольные игры

- **Разработка собственных настольных игр**: Дети создают игры на основе проблем, которые они обсуждали. В процессе они могут предлагать свои варианты решений и находить компромиссы.

### 9. Обсуждение реальных ситуаций

- **Актуальные примеры из жизни**: Показать детям реальные проблемы (например, засуха, дорожное движение) и обсудить, как с ними справляются.

### 10. Интерактивные задания

- **Использование технологий**: Применение простых образовательных приложений и онлайн-игр, направленных на решение проблем, связанных с экосистемой и окружающим миром.

Эти методы помогут не только заинтересовать детей, но и развивать их аналитические способности, креативность и навыки работы в команде. Интеграция игровых и практических подходов делает обучение более увлекательным и эффективным.