Методические рекомендации «Подвижная игра в развитии дошкольника»

Ирина Скрипкина
Методические рекомендации «Подвижная игра в развитии дошкольника»
▼ Скачать +Заказ

Подвижная игра занимает особое место в развитии ребенка дошкольного возраста. Она способствует закреплению и совершенствованию двигательных навыков и умений, предоставляет возможность развивать познавательный интерес, формирует умение ориентироваться в окружающей действительности, что так важно для приобретения ребенком своего жизненного опыта.

Разнообразные игровые действия развивают ловкость, быстроту, координацию движений и, самое главное, благоприятно влияет на эмоциональное состояние детей.

Публикация «Методические рекомендации „Подвижная игра в развитии дошкольника“» размещена в разделах

• Игрушки. Консультации для родителей
• Консультации для родителей
• Подвижные игры для детей
• Подвижные игры. Консультации для родителей
• Развитие ребенка. Материалы для педагогов
• Темочки

Потребность в движениях у дошкольников велика, однако неокрепший организм крайне чувствителен не только к недостатку, но и к избытку движений. Вот почему важен оптимальный режим двигательной активности в игровых упражнениях и подвижных играх.

Допустимую двигательную нагрузку в игровых заданиях и играх необходимо регулировать: изменяя игровую ситуацию, увеличивая или уменьшая количество повторений в зависимости от возможностей детей в каждой конкретной игре. В ходе игры следует обращать внимание на внешние признаки утомления, так как даже в одной возрастной группе уровень физической подготовленности детей неодинаков.

Очень важно, чтобы в игре максимально проявлялась самостоятельность, активность и инициатива играющих. Игры, в которых они могут проявить свою творческую активность,содействуют воспитанию активных людей, хороших организаторов. Важно постепенно переходить от знакомых игр к незнакомым. При изучении новых игр необходимо учитывать умение и знания, приобретенные играющими, и постепенно усложнять их.

Игры должны соответствовать уровню развития и силам играющих. Каждая игра должна быть такой трудности, чтобы играющий, приложив достаточно усилий, мог преодолевать препятствия на пути к достижению цели