Метод массажа в коррекции речевых нарушений

Мария Сафина
Метод массажа в коррекции речевых нарушений
▼ Скачать + Заказать документы

Метод массажа в коррекции речевых нарушений.

Логопедический массаж, как один из методов коррекционно – педагогического воздействия при ряде тяжёлых речевых нарушений, используется достаточно давно. Однако данный метод недостаточно внедрён в широкую логопедическую практику, хотя и целесообразность выполнения логопедического массажа, особенно при таких тяжёлых нарушениях речи, как дизартрия, ринолалия, заикание, у большинства специалистов не вызывает сомнения.

Публикация «Метод массажа в коррекции речевых нарушений» размещена в разделах

• Самомассаж, игровой массаж в детском саду
• Темочки

Логопедический массаж – это активный метод механического воздействия, который изменяет состояние мышц, нервов, кровеносных сосудов и тканей периферического речевого аппарата, что, в свою очередь, способствует нормализации произносительной стороны речи и эмоционального состояния лиц, страдающих речевыми нарушениями.

Существует несколько видов логопедического массажа :

ручной классический массаж;

зондовый;

точечный;

массаж рефлексогенных зон (воздействие на которые вызывает те или иные специфические безусловные рефлексы);

самомассаж;

искусственная локальная контрастотермия (гипотермия) – ИЛК (Г) (воздействие низкотемпературными и высокотемпературными агентами на мышцы артикуляционного аппарата);

дифференцированный массаж;

сегментарный.

Массаж показан детям, имеющим следующие речевые расстройства :

дизартрия, в том числе её стёртые формы;

ринолалия;

заикание;

дислалия;

ЗРР неясного генеза;

моторная алалия;

нарушения голоса (не связанные с органикой);

афазия;

инфантильный тип глотания.

Противопоказаниями к проведению логопедического массажа являются :

любые соматические или инфекционные заболевания в остром периоде (конъюнктивиты, гингивиты, стоматиты и т. д.);

острые и хронические заболевания кожных покровов;

наличие герпеса на губах (другие инфекции полости рта);

увеличение лимфатических узлов;

повышенная температура тела, учащение пульса;

кариес;

аллергия;

болезни крови и сосудов;

онкология;

эписиндром;

медикаментозная терапия.

Основные цели логопедического массажа :

нормализация мышечного тонуса общей, мимической и артикуляционной мускулатуры;

уменьшение проявления парезов и параличей мышц артикуляционного аппарата;

снижение патологических двигательных проявлений мышц речевого аппарата (синкинезии, гиперкинезы, судороги и т. п.);

стимуляция проприоцептивных ощущений (кинестетических ощущений, отражающих движения и относительное положение губ, языка в пространстве, благодаря работе рецепторов, расположенных в мышцах);

увеличение объёма и амплитуды артикуляционных движений;

формирование произвольных, координированных движений органов артикуляции.

Прежде чем приступить к коррекционной работе, логопед определяет форму и структуру речевого дефекта, после чего ставит вопрос о необходимости проведения массажа. Как правило, основным показанием является изменение мышечного тонуса, которое может отмечаться как в общей мускулатуре, так и в органах речевого аппарата.

Логопедический массаж рекомендуется проводить только по рекомендации врача и с разрешения родителей. Медицинское заключение содержит указание на наличие неврологической симптоматики. Однако, даже при наличии медицинского заключения, логопед должен самостоятельно провести диагностику состояния мышц и определить тактику массажа.

Логопед определяет состояние мышц:

верхней половины туловища;

шеи;

мимических;

артикуляционных.

Диагностика проводится путём осмотра, пальпации, наблюдения при выполнении динамических и статических упражнений. На основании предварительной диагностики специалист составляет комплекс массажных приёмов, выстраивает последовательность, методику их проведения и дозировку и только после этого приступает к массажу.

При выполнении массажа логопед руководствуется общими рекомендациями к его проведению.

Перед началом процедуры ребёнок должен принять правильную позу – позу покоя. Это способствует расслаблению мышц, делает свободным дыхание:

массируемый лежит на спине, руки вытянуты вдоль тела, ноги лежат свободно; под головой ребёнка – небольшая плоская подушка, которая доходит до верхнего края лопаток;

полусидя в кресле с высоким подголовником.

Логопед также должен принять удобную позу при проведении массажа.

Основные массажные приёмы :

поглаживание (поверхностное воздействие на кожу; при поглаживании усиливается кровообращение в поверхностно расположенных сосудах, снижается мышечный тонус, происходит регуляция дыхания);

растирание (выполняется с применением определённой силы давления на массируемую область; при этом значительно усиливается кровообращение, улучшаются обменные процессы в тканях, повышается тонус мышц);

разминание (максимально активизирует работу мышц; в наибольшей степени повышается тонус мышц, усиливается их сократительная функция);

вибрация и поколачивание (сильная, жёсткая вибрация повышает тонус мышц, а лёгкая, слабая – снижает).

Каждый массажный приём обязательно заканчивается поглаживанием!

Выбор приёмов массажа зависит от состояния мышечного тонуса, двигательных возможностей и патологической симптоматики:

при пониженном тонусе речевой мускулатуры используется активизирующий массаж (выбираются соответствующие приёмы);

при повышенном тонусе используется расслабляющий массаж;

при неоднородном распределении мышечного тонуса выполняется дифференцированный массаж.

Активизирующий логопедический массаж.

выполняется при пониженном мышечном тонусе;

продолжительность сеанса от 5` до 15`;

выполняется в первой половине дня;

движения рук логопеда достаточно ритмичны (2 и более движений в 1``);

основные приёмы – поглаживание, чередующееся с растиранием, разминанием, сильной вибрацией;

последовательность воздействия на массируемые области :

• мимическая мускулатура

• мышцы губ

• защёчная поверхность

• мышцы языка

элементы массажа можно использовать во время артикуляционной гимнастики.

Расслабляющий логопедический массаж.

выполняется при повышенном мышечном тонусе;

продолжительность сеанса от15` до 30`;

выполняется перед сном – дневным или вечерним;

выполняется в медленном темпе (1движение в 1``);

основные приёмы – поглаживание и лёгкая вибрация;

строгая последовательность воздействия на массируемые области :

• шейно-воротниковая зона

• шея с боков и грудь

• лоб

• глаза

• лицо снизу (1-2-3массажные линии)

• круговая мышца рта и носогубная складка

• подъязычная зона

• язык.

Также в логопедической практике применяют массаж мягкого нёба (направлен на активизацию тонуса мышц мягкого нёба и повышение нёбно - глоточного рефлекса; данный массаж необходимо сочетать с пассивной и активной гимнастикой, направленной на стимуляцию нёбных и глоточных мышц, массаж уздечки языка (в случае укорочения уздечки прибегают к массажным движениям, способствующим её растяжению).

Часто логопедический массаж является необходимым условием эффективности логопедического воздействия и проводится наряду с пассивной, пассивно – активной и активной артикуляционной гимнастикой. Также может быть использован в комплексе с традиционными логопедическими или релаксационными упражнениями при формировании речевого дыхания, голоса, нормализации эмоционального состояния.