Математическая викторина в старшей группе «Умники и умницы»

Альбина
Математическая викторина в старшей группе «Умники и умницы»
▼ Скачать + Заказать документы

Математическая викторина в старшей группе

«Умники и умницы»

Разработала

старший воспитатель

первой квалификационной категории

Канеева А. Р.

Публикация «Математическая викторина в старшей группе „Умники и умницы“» размещена в разделах

• Викторины. Сценарии викторин и интеллектуальных игр
• Математика. Викторины по математике (ФЭМП)
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Старшая группа
• Умники и умницы. Интеллектуальная игра
• Темочки

Цель: формирование математических представлений о цифрах, геометрических фигурах, способствовать развитию познавательной активности, логического мышления воспитанников, выявлению интеллектуальной одаренности воспитанников.

Задачи:

- закрепить навыки порядкового счета в пределах десяти, представления детей о последовательности дней недели, частей суток;

- обучать детей решению несложных арифметических задач;

- соотносить число с количеством предметов; умение называть и различать геометрические фигуры;

- развивать ориентировку на плоскости, слуховое и внимание и память,, самостоятельность; активизировать имеющиеся знания;

- развивать любознательность, самостоятельность, ответственность детей за результаты своей деятельности;

- воспитывать интерес к математическим занятиям, дружеские взаимоотношения, умение прийти на помощь другу;

- учить договариваться друг с другом, налаживать диалогическое общение при выполнении заданий;

- формировать умение радоваться успехам товарищей.

Оборудование: карточки с цифрами от 1 до 10, счетные палочки, картинки с изображением разного количества предметов, пазлы.

Ход мероприятия

Воспитатель:

День необычный сегодня у нас.

Мы рады, так рады приветствовать вас.

Для умной игры собралась детвора

Ее начинать нам настала пора.

Пора увидеть, пора узнать

Героев дня – участников турнира.

Доверено которым ныне,

Себя и команду свою представлять

А в будущем страну – в турнирах мира!

Итак: «Ура!» участникам турника!

-Я приглашаю участников турнира.

(Дети достают из мешка фишки, тем самым делятся на две команды)

Воспитатель

У нас определились две команды: команда «Радуга» и команда «Дружба».

и

Воспитатель:

-Сегодня мы проводим самую настоящую, очень серьезную и очень ответственную викторину дошкольников-математиков «Умники и умницы». Победит тот, кто не будет отвлекаться, быстро и правильно ответит на вопросы. Попрошу командам занять свои места.

-Я представляю членов жюри, они будут внимательно следить за вашими ответами и оценивать каждое задание, в конце наше уважаемое жюри подведет итоги нашей викторины.

1. Заведующая

2. Методист

3. Воспитатель

4. Родитель

Воспитатель:

Вначале проведем разминку, называется «Закончи предложение»

- Спим мы ночью, а зарядку делаем (утром)

- Делаем зарядку утром, а ужинаем… (вечером)

- Ужинаем вечером, а обедаем… (днем)

- Просыпаемся утром, а спим… (ночью)

- Дети, какой сегодня день недели?

- Сколько дней в неделе?

- Назовите по порядку дни недели

- Какой день недели был вчера?

-Молодцы!

Воспитатель:

-Помогать мне вести олимпиаду будет волшебный цветок – «Цветик-семицветик». Сегодня он тоже необыкновенный, на его лепестках записаны все задания, которые вы должны выполнить.

-Итак, я открываю первый лепесток

Слушаем внимательно первое задание :

Задание 1. «Математические задачки»

1. На полянке у дубка

Крот увидел два грибка,

А подальше у осин

Он нашёл ещё один.

Кто ответить мне готов

Сколько крот нашёл грибков?

2. Шесть весёлых медвежат

За малиной в лес спешат,

Но один малыш устал

От товарищей отстал.

А теперь ответ найди

Сколько мишек впереди?

3.Ёжик по грибы пошё л:

10 рыжиков нашёл,

8 положил в корзинку

Остальные же на спинку.

Сколько рыжиков везёшь

На своих колючках, ёж?

4. Пять щенят в футбол играли,

Одного домой позвали.

Он в окно глядит, считает

Сколько их теперь играет?

5. Пять щенят плюс мама Лайка

Сколько будет, сосчитай-ка?

6. Пять ворон на крышу сели,

Две ещё к ним прилетели.

Отвечайте быстро, смело

Сколько всех их прилетело?

7. Три ромашки желтоглазки,

Два весёлых василька

Подарили маме дети.

Сколько же цветов в букете?

8. Группа малышей утят

Плавать и нырять хотят.

Шесть уплыли далеко,

Два нырнули глубоко.

Сколько же утят в пруду?

Сосчитать я не могу.

Воспитатель: Молодцы! Вы справились с задачками.

Сейчас я открываю следующий лепесток цветика-семицветика.

Задание 2. «Подбери цифру»

Ты картинку изучай

Все предметы сосчитай!

Цифру точно подбери –

И к картинке прикрепи.

Воспитатель:

Умеете ли вы связывать число с количеством предметов?

Перед вами на картинках предметы с разным количеством, на каждой от 1 до 10. Необходимо посчитать, сколько предметов нарисовано на карточке и рядом прикрепить карточку с соответствующей цифрой.

Задание 3 «Прямой и обратный счет»

Счет обратный и прямой –

Трудное задание!

И у чисел есть соседи

Назови их правильно

Воспитатель: Ребята, вы уже знаете цифры от 1 до 10. И вот сейчас каждый член команды должен будет назвать соседей числа и вести счет от выбранной цифры в прямом или обратном направлении по моему заданию. Я буду показывать вам цифры, а вы называть соседей и считать.

Задание 4 «Графический диктант»

Написать диктант непросто

Алфавит весь надо знать,

А в графическом диктанте –

Точно клетки все считать!

Перед вами лежат листы в клетку и графитные карандаши. На листе исходная красная точка. От нее вы сейчас начнете писать графический диктант. Сначала давайте вспомним : где правая рука? (дети показывают, где левая (дети показывают).

Приготовились!

От красной точки проведите линию на 3 клетки вправо,

на 1 клетку вниз,

4 клетки вправо,

1 клетка вверх,

1 клетка вправо,

1 клетка вниз,

1 клетка вправо,

1 клетка вниз,

6 клеток влево,

1 клетка вниз,

3 клетки влево,

3 клетки вверх.

-Тот кто был внимателен, у того должен получиться ключ, и тот справился с заданием

Задание 5 «По порядку становись»

Каждый участник команды получает карточку с цифрой от 1 до 10. По музыку дети произвольно двигаются по группе. При остановке музыки они должны построиться по порядку.

Задание 6 «Конкурс капитанов»

-Я приглашаю капитанов

Свои команды поддержать.

Капитаны, выходите»

Свои знания покажите!

Задание капитанам:

«Собери из частей картинку»

Необходимо восстановить разрезанную картинку

Задание 7 «Построй и назови геометрические фигуры»

«Радуга»

1. Постройте из счетных палочек геометрическую фигуру, у которой 3 угла и 3 стороны (треугольник)

2. Постройте из счетных палочек геометрическую фигуру, у которой все стороны равны (квадрат)

«Дружба»

1. Постройте из счетных палочек геометрическую фигуру, у которой 2 стороны длинные, 2 короткие (прямоугольник)

2. Постройте из счетных палочек геометрическую фигуру из трех палочек (треугольник)

Воспитатель:

Потрудились все на славу!

Победили все по праву.

Жюри мы предоставим слово

Похвал будут достойны и наград

Участники турнира

И мы призы вручить вам будем рады

Церемония награждения

Воспитатель:

Всем спасибо за внимание,

За задор и звонкий смех,

За огонь соревнования,

Обеспечивший успех.

Вот настал момент прощанья

Будет краткой наша речь.

Говорим всем «До свидания»,

До счастливых новых встреч.

Детям вручаются сладкие шоколадные медали.