Ольга Шабунина
Мастер-класс по созданию дидактической игры по ПДД из пластиковых крышек
▼ Скачать + Заказать документы
Игра называется "Найди пару", предназначена для детей 3 - 4 лет.
Для изготовления данной дидактической игры нам понадобится :
1. фанера
2. самоклеющая плёнка
3. горлышки от бутылок с крышечками
4. клей "Титан"
5. дорожные знаки в двух экземплярах
Приступаем к работе:
Берём лист небольшой фанеры и обклеиваем её самоклеющей плё нкой:
Темочки:
- Безопасность, ОБЖ. ИЗО, поделки
- Дидактические игры для детей. ВСЕ игры
- Дидактические игры. Проекты
- Игры из пластиковых крышечек
- Крышки, крышечки и пробки
- Модель трёх вопросов. Образовательная технология
- ОБЖ, безопасность. Игры, дидактические пособия
- ОБЖ. Безопасность жизнедеятельности
- Одноразовая посуда
- ПДД. Игры, дидактические пособия
- ПДД. ИЗО, поделки, рисование
- ПДД. Правила дорожного движения
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая авторская дидактическая игра» март 2018
Затем берём бутылки из под молока и срезаем под самое основание горлышко с крышечкой. Я брала двенадцать бутылок:
Затем равномерно распределяем по всей доске и приклеиваем с помощью клея горлышки от бутылок:
Далее на цветном принтере распечатываем в двух экземплярах дорожные знаки по диаметру наших крышечек. Вырезаем эти знаки:
Затем каждый знак для долговечности я проклеила скотчем и скотч подрезала по краям знака:
Теперь берём крышечки и аккуратно наклеиваем на них дорожный знак:
Затем приклеиваем с помощью клея знак, соответствующий знаку на крышечке :
Затем даём клею просохнуть и дидактическая игра по ПДД "Найди пару" готова!
Эта игра имеет две цели: 1. Познакомить детей с дорожными знаками; 2. Развитие у детей мелкой моторики пальцев;
Задачи:
1. Развивающие: Учить детей различать дорожные знаки; развивать сенсорные способности; развивать мелкую моторику рук, координацию движений; развивать творческое воображение, фантазию, память, связную речь, логическое мышление;
2. Образовательные: Создать игровую обстановку; Закреплять знания детей о правилах дорожного движения; закрепить знания цветов;
3. Воспитательные: Воспитывать умение самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни; воспитывать усидчивость;
