Деловая игра с педагогами «Час здоровья»

Калина Рагимова
Деловая игра с педагогами «Час здоровья»
▼ Скачать + Заказать документы

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

МБДОУ «Детский сад №11 г. Беслана» Правобережного района

Республики Северная Осетия-Алания

Мастер-класс для воспитателей

Деловая игра с педагогами «Час здоровья».

Подготовила воспитатель Рагимова К. Р.

Октябрь 2023 год.

Деловая игра с педагогами «Час здоровья».

Цель:

Темочки:

• Деловая игра, интеллектуальные игры для педагогов
• ЗОЖ, здоровье. Консультации для педагогов
• ЗОЖ, здоровье. Семинары, тренинги, деловые игры
• ЗОЖ, здоровьесбережение
• Консультации для педагогов и воспитателей
• Методические материалы для педагогов и воспитателей
• Педсоветы, семинары, тренинги для педагогов
• Темочки

Систематизировать знания педагогов по вопросам оздоровления и формирования навыков здорового образа жизни, развивать творческую активность, согласованность действий, взаимопомощь.

Ход игры:

В детском саду детей не слышно

Сладкий сон всех одолел.

Педагоги собрались здесь

Отдохнуть от разных дел

Пошуметь и пообщаться

Песни спеть и помечтать

И конечно же, в педигры с настроением поиграть.

-Здравствуйте, дорогие коллеги! Мы говорим здравствуйте, а это значит, что мы желаем вам здоровья! Здоровье- это не просто отсутствие болезней, это состояние физического, психологического и социального благополучия! Как вы думаете, что нужно делать, чтобы быть здоровыми? Давайте поговорим, о том, что еще отрицательно влияет на наше здоровье. Отрицательно на наше здоровье влияют стрессы. Давайте поделимся советами, как можно снять стресс. (залезть под холодный душ, включить музыку и потанцевать, сосчитать до 10, попить водички, спеть песню, и т. д). Педагоги должны бережно относиться к собственному здоровью и помнить, что они входят в группу риска по различным профессиональным заболеваниям. Успешность нашей работы во многом зависит от того, насколько хорошо вы себя чувствуете. Мы много времени проводим на ногах, из-за этого уменьшается подвижность суставов, нарушается поступление кислорода к внутренним органам и головному мозгу. Возьмите за правило выполнять вместе с детьми зарядку, играйте с ними в подвижные игры.

Снять мышечное и психологическое напряжение помогают не только динамичные, но и статические упражнения, которые не требуют специального оборудования и не занимают много времени.

«Разминка»

- Расправьте плечи, встаньте на цыпочки, поднимите руки и потянитесь верх всем телом.

-Выполните полуприсед, немного согнув ноги в коленях. Вытяните руки перед собой и потянитесь вперед, сохраняя спину прямой.

-Наклонитесь вперед, руки отведите в стороны, колени выпрямите. Потянитесь.

-Скрестите руки, словно хотите обнять себя, и напрягите все грудные мышцы.

Профессия обязывает вас много говорить не только в помещении детского сада, но и на улице, во время прогулки с детьми.

Комплекс дыхательно-голосовых упражнений:

-Поцокайте языком громко и быстро, тихо и медленно.

-Постарайтесь зевнуть с закрытым ртом, как-бы скрывая зевоту от окружающих.

- Представьте, что вы набрали в рот воды, помычите и почувствуйте в пальцах резонирование.

Хорошо, если в ДОУ есть специальная комната психологической разгрузки и педагоги имеют возможность регулярно ее посещать. А если нет, то «Спасение утопающих –дело рук самих утопающих». В этом случае важна САМОРЕГУЛЯЦИЯ – управление своим психоэмоциональным состоянием. Чтобы успокоится в ситуации раздражении или гнева, когда почувствовали, что эмоции полностью вас захватили, сделайте следующее: глубоко вдохните, задержите дыхание на столько, на сколько сможете, сделайте несколько глубоких вдохов, снова задержите дыхание. САМОВНУШЕНИЕ-словестное воздействие на самого себя. САМОПРИКАЗ- сформулируйте само приказ: «Разговаривать спокойно!». «Уйди от провокации!». САМООДОБРЕНИЕ- научитесь одобрять свои действия.

Ход деловой игры

Квест-игра на прогулке «В поисках Здоровья».

Цель: приобщение детей к здоровому образу жизни. Создание радостного настроения на прогулке.

-Ребята, поздороваемся друг с другом и подарим свои улыбки друг другу, чтобы у всех было хорошее настроение. А вы знаете,что означает слово «здравствуйте» .Слово «здравствуйте», означает «желаю здоровья».Здоровье для человека –самая главная ценность. Сейчас я вам расскажу «Притчу о здоровье» .

Давным-давно на горе Олимп, жили боги. Стали они решать каким должен быть человек. Один из богов сказал: «Человек должен быть сильным!», другой сказал «Человек должен быть умным!». Третий сказал: «Человек должен быть здоровым!». А один из богов сказал : «Если все это будет у человека,он будет подобен нам». И решили они спрятать главное, что есть у человека –его здоровье. Ребята, предлагаю вам отправиться в путешествие, чтобы найти ответ на нашу загадку. Посмотрите, у нас есть карта по которой мы можем отправиться в путешествие, вы будете выполнять задания и за правильное их выполнение собирать подсказки. Так мы и узнаем секрет –где же спрятано здоровье. Давайте посмотрим по карте, куда нам направляться. Итак, на пути у нас первая стрелка.

Обращаю внимание детей на коробку.

- Чтобы узнать, что в этой коробке, надо отгадать загадку.

Они ходят, но не спят.

Всем о времени твердят,

Когда спать, когда вставать,

Когда можно погулять (часы).

(Наблюдения.)

Наблюдения за сезонными изменениями в середине осени. Закреплять знания о взаимосвязи живой и неживой природы. Учить выделять изменения в жизни растений. Формировать представление об осенних месяцах.

Ход наблюдения.

Воспитатель: «Ребята, какое сейчас время года?»

Ответы: «Осень»

Воспитатель: «А как вы определили, что наступила осень, по каким признакам?»

Ответы: (Перечисляют признаки осени).

Воспитатель: «А какие осенние месяцы мы знаем?»

Дидактическая игра «Назови осенние месяца» -Учить называть осенние месяца.

Воспитатель: «А какой месяц сейчас у нас?»

Ответы: «Октябрь»

Воспитатель: «Скажите, как сказать на осетинском языке слово –осень, желтые листья, дождь?»

Ответы: Фаеззаег, бур сыфтарта, уарга.

Воспитатель: «А для чего придумал человек часы?»

Ответы:

Молодцы, вот и первый секрет здоровья мы раскрыли, и первая подсказка.

-Двигаемся дальше. Вторая стрелка.

Музыкальная разминка «Осенние листочки» Е. В. Кислицына.

-Вы, какие молодцы! Вторая подсказка.

-Переходим по следующей стрелке.

Труд

Игра «Собери палочки веточки». - Приучать детей к труду. Вот мы и нашли третью подсказку.

-Идем дальше по следующей стрелке

Индивидуальная работа. Игра в мяч «Полезное и неполезное» -Упражнять в ловле и бросании мяча. Вот и четвертая подсказка.

Подвижная игра :

Осетинская народная подвижная игра «Жмурки» (Курыммахджыта). Водящему закрывают глаза. Затем игроки поочередно легко ударяют по ладоням его вытянутых рук. При этом спрашивают они шепотом: «Кто я?»(Аеж чидаен).Водящий должен угадать, кто из играющих его ударил. Если он угадает, то тот, кто касался его ладоней, и выбирается водящим.

Правила: Ладоней водящего не должны касаться одновременно несколько участников. Подсказывать нельзя.

Малоподвижная игра :

Собираем все части подсказки.

Воспитатель: «Что же получилось из наших подсказок?»

Ответы: «Человек».

Воспитатель: «А как вы думаете, ребята, почему подсказка, это «человек».

Ответы: «Потому что человек сам должен следить за своим здоровьем : вовремя ложиться спать, делать зарядку, правильно питаться.»

Воспитатель: «Молодцы ребята, вы правы. Я вам сейчас расскажу, чем закончилась притча:

«И самый мудрый из богов сказал: «Здоровье надо спрятать в самого человека». Здоровье спрятано в каждом из вас. А сберечь здоровье можете вы сами, правильно вести здоровый образ жизни.