Эльвира Куликова
Логоритмика на музыкальном занятии «Овощная история»
Разработка логоритмики на тему "Овощи" для музыкального занятия с детьми 5 лет
Цели занятия :
1. Развивать речевые навыки и артикуляцию.
2. Формировать представления об овощах и их значении.
3. Способствовать развитию музыкального слуха и ритма.
4. Укреплять навыки взаимодействия в группе.
Оборудование:
Публикация «Логоритмика на музыкальном занятии „Овощная история“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Логопедические занятия
- Логоритмика. Логоритмические занятия
- Музыка. Конспекты музыкальных занятий
- Овощи. Все на овощную тему для детей
- Овощи. Конспекты занятий
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» сентябрь 2024
- Картинки или игрушки с изображением различных овощей (морковь, картофель, помидор, огурец, капуста).
- Музыкальное сопровождение (детские песенки о овощах или фоновые мелодии).
- Мячи или мягкие игрушки для подбрасывания.
Ход занятия:
1. Введение (5 минут) :
- Приветствие детей и обсуждение: "Какие овощи вы знаете? Как они выглядят?".
- Покажите картинки или игрушки с овощами и спросите детей о каждом из них.
2. Разминка (5 минут) :
- Проведите физическую разминку, используя движения, связанные с овощами :
- Морковь: тянем руки вверх и наклоняемся в стороны.
- Капуста: вращаем руками, как листья.
- Помидор: приседаем и поднимаемся.
3. Логоритмика (15 минут) :
- Используйте рифмовку, сопровождая её ритмичными движениями.
Пример рифмовки:
> Морковка, морковка,
> Долго-долго растет.
> *(Дети тянут руки вверх)*
> Солнце светит ей ярко,
> Скоро в суп попадет!
> *(Дети делают движение, как будто бросают морковь в кастрюлю)*
> Помидор, помидор,
> Красный, спелый — вот он!
> *(Дети показывают руки в форме круга)*
> В салате будет сладким,
> Скоро его мы съедим!
> *(Дети делают движение "кушаем")*
4. Музыкальная игра "Овощной танец" (10 минут) :
- Включите веселую песенку о овощах.
- Дети танцуют под музыку, выполняя движения, связанные с каждым овощем :
- При упоминании моркови — дети прыгают на месте.
- При упоминании капусты — вращают руками.
- При упоминании помидора — приседают.
5. Завершение занятия (5 минут) :
- Соберите детей в круг и обсудите, какие овощи им понравились больше всего.
- Завершите занятие веселой песенкой о овощах или танцем.
Рекомендации:
- Обратите внимание на индивидуальные особенности детей и поддерживайте тех, кто нуждается в помощи.
- Используйте положительное подкрепление для повышения интереса к занятиям.
Эта логоритмика развивает речь, музыкальность и делает обучение увлекательным и веселым!
