Литературно-музыкальный досуг для детей подготовительной группы «Зима»

Екатерина Радчикова
Литературно-музыкальный досуг для детей подготовительной группы «Зима»
▼ Скачать + Заказать документы

Литературно-музыкальный досуг для детей подготовительной группы

Литературно- музыкальный досуг для детей подготовительной группы

по теме «Зима»

атрибуты: большая книга о зиме, страницы выводятся на экран как слайды.

звучит музыка П. Чайковского «У камелька»

Ведущий: (читает стихи)

Сугробы в сумерки упали,

На окнах выткалась парча.

Рисуя тени на рояле,

Играет пламенем свеча.

В уютной комнате, все вместе

При этом маленьком огне

Тихонько петь мы будем песни

И сказки слушать в тишине.

Публикация «Литературно-музыкальный досуг для детей подготовительной группы „Зима“» размещена в разделах

• Зима
• Зима. Сказки, стихи, литература
• Зима. Сценарии развлечений
• Зимние праздники
• Литературные сценарии
• Музыка. Сценарии музыкальных развлечений
• Подготовительная группа
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» январь 2017

На экране появляется слайд со свечой.

Конечно, самые лучшие сказки и песни- зимние! Зима- это необыкновенное время года, в новый год и Рождество сбываются мечты, и кругом царит волшебство. Ребята, а какие вы сказки и рассказы знаете о зиме? Или сказочные истории, которые происходили зимой? (ответы детей) Готовы ли вы вместе со мной пуститься по страницам зимней книги? (указывает на книгу)

И как в сказке бывает, в путешествие нас поведет волшебный клубочек (показывает корзину, в которой лежат 4 клубка- красный, желтый, белый, зеленый). Но какой же выбрать? (дети дают ответы, выбирают белый, так как белый- цвет зимы).

Конечно, я возьму белый клубочек. Белый цвет- цвет зимы. Все кругом белым- бело, и даже песня наша про зиму- и та белая! Выходите, ребята, споем нашу белую песенку!

Дети выходят, исполняют песню «Белая песенка», муз. Н. Мурычевой, слова Л. Петровой,после садятся на стульчики.

Ведущий: я возьму наш белый клубочек и покатаю его по волшебному блюдечку!

Звучит музыка, на экране смена слайдов, появляется изображение снежинки

Появляется девочка-снежинка (Даша, исполняет танец- импровизацию, замирает

Ведущий: Откуда ты, снежинка белая?

Снежинка: Я прилетела к вам из книги зимы, слетела с поэтической строки.

Ведущий: Ребята, кажется, я догадываюсь, кому принадлежит эта строка! Она принадлежит Константину Бальмонту, русскому поэту. Стихотворение так и называется: «Снежинка».

На экране появляется портрет К. Бальмонта

Выходят дети, читают по четверостишию.

Светло- пушистая, снежинка белая,

Какая чистая, какая смелая!

Дорогой бурною она проносится,

Не в высь лазурную, на землю просится!

Лазурь чудесную она покинула,

Себя в безвестную страну низринула.

В лучах блистающих скользит, умелая,

Средь хлопьев тающих сохранно- белая.

Под ветром веющим дрожит, взметается,

На нем, лелеющем, светло качается.

Его качелями она утешена,

С его метелями крутится бешено.

Но вот кончается дорога дальняя,

Земли касается, звезда кристальная.

Лежит пушистая, снежинка смелая,

Какая чистая, какая смелая!

Выходят девочки, исполняют танец-импровизацию «Снежинка», звучит музыка Г. Форе «Колыбельная». После танца все девочки убегают на стульчики.

Ведущий: Какие прекрасные стихи, какие трогательные снежинки. спасибо, вам, ребята. А нам пора продолжать путешествие по страницам зимней книги! Я возьму волшебный клубочек и покатаю его по блюдечку!

На экране появляется слайд с изображением старичка.

Под музыку появляется веселый старичок. Обыгрывает свое появление,зовет детей к себе, играет с ними под песню. Под проигрыш учит детей смеяться. После дети садятся на стульчики.

Ведущий: Ребята, вы узнали старичка? Действительно, это веселый старичок из стихотворения Даниила Хармса.

На экране появляется изображение Д. Хармса.

Воспитатель показывает книгу Хармса, открывает ее на странице со стихотворением «Веселый старичок».

Ведущий: Не случайно к нам пришел старичок. Даниил Хармс, поэт и писатель, много сочинял для детей! И, кстати, день рождения писателя –зимой! Сейчас ребята прочитают нам стихи Даниила Хармса.

Дети выходят, читают стихи Д. Хармса.

Старичок благодарит и прощается.

Ведущий: Я возьму волшебный клубочек, покатаю его по блюдечку.

На экране появляется изображение на тему «Серебряное копытце»

Под музыку появляется Даренка (Катя).

Ведущий: кто ты, девочка?

Даренка: Я – Даренка, живу в лесу с дедушкой в сторожке.

Ведущий: Вот так чудеса! Дети,вы узнали, из какой сказки к нам пришла Даренка?

Дети отвечают: Из сказки П. Бажова «Серебряное копытце»

Ведущий: Что ж, Даренка, расскажи нам, как тебе живется в лесу? Встречала ли ты еще Серебряное копытце?

Даренка: Встречу с Серебряным копытцем мне никогда не забыть! У него на правой передней ноге серебряное копытце. В каком месте топнет- там и появится дорогой камень. Раз топнет- один камень,два топнет- два камня, а где ножкой бить станет- там груда дорогих камней. Как бы мне хотелось еще раз его увидеть! Да только Серебряное копытце лишь однажды появляется. Мы с дедушкой собрали немного камней, хочу вам показать.

Достает шкатулку, там лежат «самоцветы». Воспитатель предлагает детям сделать аппликацию.

Дети с воспитателями выполняют аппликацию.

Играют в народную зимнюю игру.

Даренка: Пора мне, а то дедушка волноваться станет. (уходит)

Ведущий: Наша прогулка по страницам зимней книги заканчивается, но не заканчивается зимняя сказка! Она всегда рядом с нами: и на страницах книг, и в напевах зимней вьюги, и в узорах на стекле, и в темном бархате зимнего вечера. Попросите сегодня маму вам почитать стихи или рассказать сказку! А сейчас давайте вместе споем песню о сказках и книгах.

Дети исполняют песню «Любимые сказки» О. Хромушина