Кружок по английскому языку в подготовительной группе. Занятие «Путешествие в страну английского языка — a animals»

Кристина Пастбина
Кружок по английскому языку в подготовительной группе. Занятие «Путешествие в страну английского языка — a animals»
▼ Скачать + Заказать документы

КРУЖОК ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ

ЗАНЯТИЕ НА ТЕМУ: «ПУТЕШЕСТВИЕ В СТРАНУ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА - A ANIMALS»

ЦЕЛЬ: Познакомить детей с названиями животных. Правильное произношение у детей звуков. Ввести и заучить фразу : «It’s a cat….»

(a bat, a cat, a fox, a bear, a rabbit)

ЗАДАЧИ:

Образовательные: -Организовать ознакомление обучающихся с новым лексическим материалом по теме : «Животные» «Animals», а также устную тренировку обучающихся по оперированию данным материалом в речи

Публикация «Кружок по английскому языку в подготовительной группе, Занятие „Путешествие в страну английского языка — a animals“» размещена в разделах

• Английский язык для дошкольников
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Кружковая работа. Дополнительное образование
• Подготовительная группа
• Темочки

Развивающие: Развивать внимание, тренировать память, мышление; Развивать умение работать в коллективе ; Развивать креативные способности дошкольников.

Воспитательные: Воспитывать у детей интерес к английскому языку; Воспитывать уважительное отношение друг к другу; Воспитывать бережное отношение к животным.

Оборудование:

-Запись песен (Good moning,)

- Записи звуков животных

-Мультимедийная презентация с картинками и видео материалами «Animals»;

-Интерактивная доска или ноутбук;

-Видеозапись на английском «It’s a….»

-Игрушки (a bear - медведь, a dog - собака, a cat – кошка, a fox - лиса,a monkey - обезьяна, a pig - свинья);

Организационный момент.

1. Игра "Летим в Англию". Дети садятся на самолет, и их встречают игрушки животные и дети ведут с ними диалог здороваются, знакомятся.

(Hello. I am Sveta. Hello I’m a cat.) и садятся на свои места.

Teacher: Good-morning, children!

Дети: Good-morning, good-morning

Good-morning to you

Good-morning

We are glad to see you.

2. Речевая зарядка.

How are you? – Как дела?

I am glad to see you. – Я рад видеть тебя

What is your name? – Как тебя зовут?

3. Фонетическая зарядка

Teacher:

I have a head. Прорабатываем звук [:h]

It’s very well!

I have a nose, [:n]

So I can smell.

I have two eyes [:ai]

And I can see

I have two ears [:i]

And I can hear

I have two legs [:l]. [:g]

So I can walk,

I have a mouth. [:m]

So I can talk.

3. Введение в тему и игровые моменты

Ребята сегодня мы будем знакомится с новыми словами. Думал и запоминал животное по английский : «a animal»

Посмотрите внимательно на картинки и послушайте кто это. Показ презентации и знакомство с новыми словами.

1. В лужу прыгнул без сапог,

Намочился и продрог

Песик маленький – a dog.

2. Прыгнула из грядки прямо на порог

Зеленая красавица, лягушечка – a frog.

3. Кот мой съел вчера омлет,

Он воришка этот – cat.

4. Летит. не зная бед

Летучая мышь по английский a bat

5. В каждой стране он названье имеет:

По-русски — медведь, по-английски — bear

6. На трамвайчик сел и едет

Кролик маленький – a rabbit.

7. Поднимает белый парус

8. У веселой обезьянки

На хвосте висят баранки,

Все зовут ее – a monkey.

9. Всем показывает фокус

Хитрая лиса – a fox

4. ПРОСМОТР ВИДЕО МАТЕРИАЛА «IT IS A ANIMAL!»…

Смотрите Look нам прислали животные видео-сообщение. Давайте listen - послушаем

5. ИГРА WHO ARE YOU?

Ребята сейчас мы с вами поиграем мы по очереди будем отвечать один задает вопрос, «Who are you? Кто ты?» а другой говорит кто это «It is a…» Пегагог включает записи звуков которые издают животные, дети слушают запись отгадывают и отвечают по английский:

-Who are you?

- It is a fox….

Отлично! Great! Мы всех отгадали теперь пора time - время, узнавать новые слова.

6. Заучивание потешки «Fish» и Игра Swim, SIT DOWN.

Послушайте внимательно потешку а потом повторите за мной.

Я ПОЙМАЮ В РЕЧКЕ FISH, (РЫБА)

ПОЛОЖУ ЕЕ НА DISH. (ТАРЕЛКА)

FISH ВКУСНАЯ YUMMY YUMMY (НЯМ НЯМ)

VERY WELL, VERY WELL. (ОЧЕНЬ ХОРОШО)

А теперь мы с вами превратимся a fish в рыбу и по сигналу fish can swim – рыба может плавать, ребята плавают, а по сигналу sit down please – садитесь пожалуйста, ребята садятся на места. Let’s play. Ребята играют выполняя правила игры. Молодцы Good for you.

Дети присаживаются и вспоминают о знакомых словах – повторение о частях тела

7. Стих- договорка о частях тела

Если зеркало я дам,

Ты свое … face, увидишь там.

Много боли, много бед

И страдает моя … head. Друг мой, ты запоминай!

Глаза мы называем … eyes. Уши у меня большие

Уши по-английски … ears К губе моей пушок прилип,

Губу мы называем … lip. При любой погоде

Закаляю тело … body.

Руку протянул мне friend.

Кисть руки назвали … hand. Футбол. Все за мячом бегут.

Ступню мы называем … foot. Палец я сломал на ринге,

Палец по-английски … finger.

Запомнить я легко сумел, Что ноготь по-английски … nail. Что же? Что же ты молчишь? Чищу зубы. Зубы … teeth.

8. Игра в " Переводчика".

Наше занятие уже подходит к концу. И прежде чем возращаться в Россию, животные a animals ходят узнать на сколько хорошо вы знаете English word. Мы с вами будем играть в «Переводчика» Я называю слово, а вы переводите. Педагог называет слова которые были на занятии: A cat. A bat… A hand… Молодцы! Good for you.

А теперь мы с вами возращаемся в Россию в наш детский сад. Пора попрощаться с animals and say good bye. Дети становятся самолетом и возващаются в россию.

ИТОГ ЗАНЯТИЕ ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

9. Вопросы к детям

Какие новые слова мы сегодня узнали? В какие игры мы с вами играли (Переводчик, Who are you) Какую потешку слушали? Дети отвечают на заданные вопросы.