![]() | Круглякова Надежда. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Весна. Конспекты занятий, НОД на весеннюю тему
![]() |
![]() |
Коммуникативная деятельность в подготовительной к школе группе «Птицы весной» 1. Называть птиц, используя в ответе «перелётные птицы». 2. Учить загадывать и отгадывать загадки. 3. Учить детей образовывать новые слова. 4. Образовывать слова из слогов и читать их.... |
Весна. Конспекты занятий, НОД на весеннюю тему
Доминирующая образовательная область: «Познавательное развитие» Интегрированные задачи: Образовательные: -закрепить знание детей о весенних изменениях в природе, в жизни животных; -формировать умения подпевать фразы в песне; умения воспринимать и воспроизводить... |
Цель: уточнить и расширить представления детей о том, как в лесу Коми пробуждается жизнь в весенний период. Задачи: 1. Образовательная: -формировать реалистическое представление детей о жизни лесных зверей ( медведя, белки, ежа и волка) Коми края; -уточнить знания... |
Виды деятельности: социально-коммуникативная, продуктивная, познавательно-исследовательская, художественно-эстетическая. Предварительная работа с детьми: 1. Наблюдения за изменениями в природе, чтение рассказов и стихов об одуванчиках, беседа об их пользе. 2.... |
Доминирующая образовательная область: «Познавательное развитие» Интегрированные задачи: Образовательные: -закрепить знание детей о весенних изменениях в природе, в жизни животных; -формировать умения воспринимать и воспроизводить движения, показываемые взрослыми;... |
Итоговое комплексное занятие по развитию речи и обучению грамоте в старшей группе. Основная образовательная область «Познание» Интеграция: «Речевое развитие», «Физическое развитие». Тема: «Путешествие за весенним сюрпризом». Возраст: 5-6 лет Детский сад: № 3... |
Интегрированное занятие «Прогулка в весенний лес. » в средней группе интеграция образовательных областей: познание, коммуникация, художественное творчество( конструирование. Цели: называть животных леса , употреблять существительные во... |
Средняя группа Программное содержание: 1. Систематизировать и углубить представление детей о признаках весны: снег начинает таять, появляются проталины, животные меняют шерстку, просыпаются от спячки, у них появляются детеныши. 2. Уточнить знания детей о жизни... |
Популярное из нового
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Игры и упражнения телесно-ориентированной терапии
18 августа 2024 в 15:17
Конспект занятия по изобразительной деятельности во второй...
18 августа 2024 в 15:15
Сценарий квест-развлечения «Вот оно какое, это лето»
18 августа 2024 в 15:09
Фотоотчет о проведении Всемирного дня кормления птиц в...
18 августа 2024 в 15:08
Фотоотчет «Выпускной бал в группе «Невелички»
18 августа 2024 в 14:52