Краткосрочный проект «Зимующие птицы» для детей младшего дошкольного возраста

Калиниченко Надежда Анатольевна
Краткосрочный проект «Зимующие птицы» для детей младшего дошкольного возраста
▼ Скачать + Заказать документы

Краткосрочный проект «Зимующие птицы» для детей младшего дошкольного возраста.

Трудно птицам зимовать, надо птицам помогать!

Распилить я попросил досочку еловую,

Вместе с папой смастерил птичкину столовую.

А. Чепуров

Тип проекта : информационно-творческий

Участники проекта : дети младшей группы, родители воспитанников, воспитатели группы.

Темочки:

• В мире животных. Проекты
• Зимующие птицы
• Зимующие птицы. Проекты
• Проекты, проектная деятельность
• Птицы. Проекты
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» январь 2019

Срок реализации проекта : краткосрочный (с 14.01. по 25.01.)

Формы работы: познавательная, игровая, продуктивная, работа с родителями.

Актуальность проекта :

В период дошкольного детства происходит становление человеческой личности, формирование начал экологической культуры. Поэтому очень важно разбудить в детях интерес к живой природе, воспитывать любовь к ней, научить беречь окружающий мир.

Тему проекта «Зимующие птицы» я выбрала для того, чтобы привлечь воспитанников и родителей помогать птицам в трудных зимних условиях. Ведь именно птицы окружают нас круглый год, принося людям пользу и радость. Мы совместно с родителями, должны научить воспитанников видеть это, пополняя представления о зимующих птицах, их повадках и образе жизни, создавать условия для общения ребенка с миром природы.

Цель: Формирование экологических знаний о зимующих птицах и ответственного, бережного отношения к ним.

Задачи:

Расширять представление детей о жизни зимующих птицах нашего города;

Провести наблюдения за поведением и питанием зимующих птиц;

Практическое выполнение кормушек и заполнение их кормом;

Способствовать развитию творческих и интеллектуальных способностей воспитанников;

Привлечь воспитанников и родителей к помощи птицам в трудных зимних условиях;

Пополнить предметно – развивающую среду по теме проекта.

Проект был реализован в несколько этапов.

Первый этап – подготовительный:

Обсуждение цели, задачи с детьми и родителями.

Перспективное планирование проекта.

Разработка и накопление методических материалов по теме.

Второй этап – основной (практический) :

Наблюдение за птицами и подкормка во время прогулки;

Рассматривание зимующих птиц на иллюстрациях в книгах и журналах;

Отгадывание загадок про зимующих птиц;

Чтение художественной литературы В. Звяниной” Воробей”, С. А. Есенина “Поёт зима, аукает…”, Т. Евдошенко” Берегите птиц”, Ю. Никонова “Зимние гости”;

Просмотр мультфильмов, слушание звукозаписи “Голоса птиц”;

Заготовка корма для птиц;

Проведение цепочки занятий: «Зимующие птицы нашего края», «Как можно помочь птицам зимой», «Приготовление корма для птиц», Рисование «Снегири и синички», лепка «Птичка», Открытое занятие с привлечением родителей «Птицы – наши маленькие друзья»;

Внедрение в воспитательно-образовательный процесс эффективных методов и приёмов по расширению знаний дошкольников о зимующих птицах;

Комплексно-тематическое планирование.

Третий этап – заключительный:

Оформление результата проекта в виде презентации;

Взаимодействие с родителями, направленное на реализацию проекта - для родителей были предложены конкурсы "Лучшая кормушка", «Лучшая книжка-самоделка о зимующих птицах», Фотовыставка «Лучшая семейная поделка о зимующих птицах».

Результаты проекта :

Дети могут различать зимующих птиц по внешнему виду, проявляю заботу о птицах, подкармливают их. Участвуя в проекте, ребята запомнили правила экологически грамотного поведения в природе. Предполагается развитие у детей словарного запаса, любознательности, умения наблюдать и делать выводы из увиденного. Расширились знания детей о зимующих птицах : какую пользу приносят птицы людям, почему важно кормить птиц, чем можно и чем нельзя подкармливать птиц, как часто подкармливать птиц?

Обогащение предметно-развивающей среды.

Развитие у детей любознательности, творческих способностей, познавательной активности, коммуникативных навыков.

Покормите птиц зимой, пусть со всех концов

К вам слетятся, как домой, стайки на крыльцо.

А. Яшин.

Список литературы:

Николаева С. Н. Экологическое воспитание младших дошкольников. М., 2002;

Бондаренко А. К. Дидактические игры в детском саду;

А. Яшин «Покормите птиц зимой»;

Александрова «Новая столовая»;

В. Бианки «Холодно в лесу, голодно;

Ю. Дмитриев «Снегирь», стихотворение С. Богдан «Синичка»,

Корабельников В. А. «Воробей», «Голубь»;

М. Зощенко «Умная птичка»;

Н. Рубцов «Воробей».