Краткосрочный проект во второй младшей группе «Веселые пальчики» (4 фото)

Мария Воробьева
Краткосрочный проект во второй младшей группе «Веселые пальчики»
▼ Скачать + Заказать документы

Продолжительность проекта : краткосрочный.

Сроки проведения: 6.11. – 17.11.2023г.

Участники проекта : дети второй младшей группы, родители, воспитатель.

Вид проекта : образовательный, игровой, творческий.

Публикация «Краткосрочный проект во второй младшей группе „Веселые пальчики“» размещена в разделах

• Мелкая моторика
• Пальчиковые игры. Проекты
• Проекты, проектная деятельность
• Темочки

«Истоки способностей и дарований детей – на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити – ручейки, которые питают ум ребенка. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок» В. А. Сухомлинский.

Актуальность:

В условиях реализации ФГОС обучение детей производится в игре, так как игра составляет основное содержание жизни ребенка дошкольного возраста и является его деятельностью и соответственно развитие мелкой моторики должно осуществляться с помощью различных игр, игровых упражнений.

Развитие навыков мелкой моторики важно ещё и потому, что вся дальнейшая жизнь ребёнка требует использования точных, координированных движений кистей и пальцев, которые необходимы, чтобы одеваться, рисовать и писать, а также выполнять множество разнообразных бытовых и учебных действий.

В процессе проектной деятельности необходимо не только организовать систему работы, направленную на развитие мелкой моторики, но и просветить родителей в данном вопросе, а также научить их создавать условия для развития моторики пальцев рук в домашних условиях.

Цель проекта : создание условий для развития и укрепления мелкой моторики и координации движений пальцев рук.

Задачи проекта :

- развивать мелкую моторику пальцев рук у детей через использование разнообразных форм, методов и приёмов;

- активизировать речь детей;

- совершенствовать предметно – развивающую среду группы для развития мелкой моторики;

- в процессе работы над мелкой моторикой способствовать развитию следующих психических процессов: произвольного внимания, наглядно-образного мышления, памяти, речи детей;

- научить родителей создавать условия для развития мелкой моторики детей в домашней обстановке.

Предполагаемый результат:

Дети:

- У детей пальчики станут более ловкими, кисти рук – подвижными, гибкими, исчезнет скованность движений;

- Повысится интерес детей к пальчиковым играм, и начнут овладевать сложными упражнениями;

- Дети овладеют двигательными умениями, навыками, совершенствуется деятельность артикуляционных органов: губ, языка, нижней челюсти и т. д;

- Станут больше говорить со взрослыми, общаться со сверстниками (расширится активный словарь).

Родители:

- Повысится интерес у родителей к данному вопросу;

- Расширится кругозор родителей о влиянии пальчиковых игр на развитие мелкой моторики детей;

- Родители будут играть дома с детьми в пальчиковые игры;

- Помощь и участие в создании ППРС.

Педагоги:

- Разработанная система поможет повысить уровень развития мелкой моторики у детей младшего дошкольного возраста;

- Установится эмоциональный контакт с ребенком;

- Будут налаживаться партнёрские отношения с родителями воспитанников.

Этапы работы:

1. Подготовительный этап

1. Составление перспективного плана мероприятий проекта, составление перспективного плана работы по развитию мелкой моторики в младшей группе;

2. Изучение и подбор методической, художественной литературы, дидактических, пальчиковых, подвижных игр и игр на развитие мелкой моторики и т. д.

3. Пополнение предметно-развивающей среды группы младшей группы.

4. Работа с родителями

Оформление папок передвижек:

«Значение развития моторики рук для речевой активности ребенка»,

«Пальчиковые игры с детьми», «Развитие мелкой моторики в домашних условиях».

2. Основной этап

План работы воспитателя с детьми:

Понедельник – 6.11.23

Пальчиковая гимнастика «Дом», «В гости к пальчику большому» - развивать мелкую моторику рук, координацию речи с движением.

Массаж пальцев шестигранными карандашами – активизируют нервные окончания, снимают напряжение.

Дидактическая игра «Волшебный мешочек» - развивать умение узнавать и называть предмет.

Настольная игра «Мозаика» - развивать мелкую моторику рук.

Игры с крупой «Найди шарик» - развивать тактильные ощущения, мелкую моторику рук, внимание, мыслительные операции, точность движений.

ХТД – рисование «Веточка рябины» - учить рисовать пальчиками, получать удовольствие от процесса рисования.

Вторник – 7.11.23

Пальчиковая гимнастика «Осень», «Перелётные птицы» - развивать мелкую моторику рук, координацию речи с движением.

Игры с крупой «Нарисуй солнышко» - развивать мелкую моторику рук.

Массаж пальцев рук пластмассовым ковриком «Травка» - активизируют нервные окончания, снимают напряжение.

Игры с водой «Достань, что скажу» - развивать тактильные ощущения, мелкую моторику рук, внимание, мыслительные операции, точность движений.

Настольная игра «Пазлы» - развивать умение собирать целое из частей.

Среда – 8.11 23

Пальчиковая гимнастика «Пальчики здороваются», «Засолка капусты» - развивать мелкую моторику рук, координацию речи с движением.

Дидактическая игра «Собери бусы» - развивать мелкую моторику рук, усидчивость.

Настольная игра с прищепками: «Солнышко», «Тучка» - развитие мелкой моторики рук.

Массаж кистей и пальцев рук грецкими орехами – активизировать нервные окончания, снять напряжение.

Четверг – 9.11.23

Пальчиковая гимнастика «На двери висит замок», «В лес по ягоды» - развивать мелкую моторику рук, координацию речи с движением.

Массаж резиновыми рифлёными мячами – активизируют нервные окончания, снимают напряжение.

ХТД – рисование «Осеннее дерево» - формировать умение наносить пальцем ритмичные мазки, развивать мелкую моторику рук, воспитывать усидчивость.

Дидактическая игра «Разноцветные клубочки» - развивать тактильные ощущения, мелкую моторику рук, внимание, точность движений.

Настольная игра «Шнуровки» - развитие мелкой моторики рук.

Конструирование «Башня» - подводить детей к совместным играм, развивать конструкторские навыки, учить играть в коллективе.

Пятница – 10.11.23

Пальчиковая гимнастика «Фруктовая ладошка», «Ветер по лесу летал» - развивать мелкую моторику рук, координацию речи с движением.

Массаж кистей и пальцев рук в сухом бассейне - активизировать нервные окончания, снять напряжение.

ХТД – лепка «Ёжик» - развивать интерес детей к лепке, воспитывать положительные отношения к сотрудничеству со взрослым, развивать мелкую моторику рук.

Настольная игра «Вкладыши» - учить соотносить предмет с формой, развивать внимание, логическое мышление, мелкую моторику рук.

Игры с тактильной книжкой – развивать тактильные ощущения.

Игра «Пуговицы» - развивать мелкую моторику рук, координацию движений.

Понедельник – 13.11.23

Пальчиковая гимнастика «Повстречались», «Сказки» - развивать мелкую моторику рук, координацию речи с движением.

Игры с фасолью «Найди сюрпризы», «Накорми Катю конфетками» - развивать тактильные ощущения, мелкую моторику рук, внимание, мыслительные операции, точность движений.

Массаж кистей и пальцев рук шишками - активизировать нервные окончания, снять напряжение.

Игры с кинетическим песком – обучать создавать различные изделия из песка, формировать координацию движений, развивать умение регулировать силу нажатия на песок, развивать воображение.

Настольные игры с прищепками «Петушок», «Ёжик» - развитие мелкой моторики рук.

Индивидуальная деятельность «Разукрасим игрушки» - учить наносить штриховку, не выходя за контур.

Вторник – 14.11.23

Пальчиковая гимнастика «Морковка», «Пальчик – мальчик» - развивать мелкую моторику рук, координацию речи с движением.

Массаж рифлёными мячиками - активизировать нервные окончания, снять напряжение.

Игры с дидактическим пособием «Пальчиковый театр» - «Назови животного» - учить узнавать и называть животного.

Настольная игра «Пирамидки» - развивать умение разбирать и собирать пирамидки в порядке убывания.

Дидактическая игра «Найди сокровище» - развивать тактильные ощущения, мелкую моторику рук, внимание, мыслительные операции, точность движений.

Среда – 15.11.23

Пальчиковая гимнастика «Стирка», «Мышка» - развивать мелкую моторику рук, координацию речи с движением.

Массаж кистей пальцев в сухом бассейне - активизировать нервные окончания, снять напряжение.

Игры с природным материалом – ракушками – развивать познавательную деятельность детей, тактильные ощущения.

Настольная игра «Собери матрёшку» - упражнять детей в умении разбирать и собирать матрёшку.

Игры с крупой «Большие и маленькие мячи» - развивать тактильные ощущения, мелкую моторику рук, внимание, мыслительные операции, точность движений.

Четверг – 16.11.23

Пальчиковая гимнастика «Кто игрушки разбросал?», «Овощи» -развивать мелкую моторику рук, координацию речи с движением.

Массаж пальцев рук пластмассовым ковриком «Травка» - активизируют нервные окончания, снимают напряжение.

Игры с крупой «Разноцветные линии» - развивать тактильные ощущения, мелкую моторику рук.

Конструирование «Башня из мисочек» - формировать представления об основных цветах и геометрических фигурах.

Дидактическая игра «Паутина» - развивать тактильные ощущения, мелкую моторику рук, совершенствование координации движений рук, зрительной и осязательной активности.

ХТД – рисование «Разноцветные листики» - познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования губкой, развивать мелкую моторику рук, воспитывать аккуратность.

Пятница – 17.11.23

Пальчиковая гимнастика «Домашние птицы», «Детки» - развивать мелкую моторику рук, координацию речи с движением.

Массаж рифлёными мячиками - активизировать нервные окончания, снять напряжение.

Конструирование «Домик» - учить детей составлению домов разных размеров, учить обыгрывать свои постройки.

ХТД – лепка «Заплатки» - развивать мелкую моторику рук, формировать знания о синем цвете, воспитывать интерес к лепке.

Настольная игра «Лабиринты» - развивать мелкую моторику рук.

Досуг «Весёлые пальчики» - создать благоприятную атмосферу в группе, закрепить знакомые пальчиковые игры, развивать мелкую моторику рук, доставить детям радость.

Работа с родителями

Повышение педагогической компетентности родителей в вопросах развития мелкой моторики детей второй группы раннего возраста :

- Консультация для родителей «Почему важно развивать мелкую моторику рук»;

- Родительское собрание «Развитие мелкой моторики рук у детей раннего возраста»;

- Фото – газета «Поиграй со мною мама», родителям воспитанников предоставить фотографии, в какие игры на развитие мелкой моторики они играют с детьми дома.

- оформление папок передвижек для родителей:

«Значение развития моторики рук для речевой активности ребенка»,

«Пальчиковые игры с детьми», «Развитие мелкой моторики в домашних условиях».

3. Заключительный этап:

Подведение итогов проекта.

Досуг «Весёлые пальчики».

Оформление фотогазеты «Поиграй со мною мама».

Организация выставки детского творчества.

Заключение.

Анализируя проделанную работу, можно сделать выводы:

Тема проекта выбрана с учетом возрастных особенностей детей и актуальностью проблемы.

Использование пальчиковых игр, игровых упражнений вызвало положительную реакцию и интерес у детей, они с желанием выполняли упражнения, пользовались играми и пособиями в свободной деятельности.

Речевая активность детей возросла, их речь стала более ритмичной, эмоциональной.

Родители приняли участие в реализации проекта, начали использовать игры с различными материалами для развития мелкой моторики дома.