Краткосрочный проект ко Дню матери во второй группе раннего возраста «Самая лучшая мамочка моя»

Бородина Валентина Петровна
Краткосрочный проект ко Дню матери во второй группе раннего возраста «Самая лучшая мамочка моя»
▼ Скачать

Автор - составитель Бородина В П

Вид проекта : творческий, краткосрочный, групповой.

Сроки реализации: 20.11- 24.11.2023г.

Участники проекта : дети, педагоги, родители

Актуальность. Ранний возраст имеет исключительно большое значение в развитие человека. В этот период закладываются наиболее важные и фундаментальные человеческие качества и способности: познавательная активность, любознательность Через чтение стихов о маме, слушание песен про маму, малыши развивают не только слух, речь, но и знание о роли мамы в жизни ребенка,. Этот проект направлен на сближение ребенка и мамы, еще крепче любить, ценить и уважать.

Публикация «Краткосрочный проект ко Дню матери во второй группе раннего возраста „Самая лучшая мамочка моя“» размещена в разделах

• День Матери, ноябрь
• День матери. Проекты
• Младшая группа
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки

Цель проекта : Развитие эмоциональной сферы ребенка, активизация его творческого потенциала. Интеграция всех образовательных областей

Задачи проекта :

1. Познакомить детей с праздником «День матери».

2. Побуждать детей рассматривать иллюстрации, отвечать на вопросы воспитателя.

3. Способствовать воспитанию у детей доброго отношения и любви к своей маме.

4. Побуждать слушать стихи, песни о маме.

5. развивать память, зрительное внимание.

6. Развивать мелкую моторику через пальчиковые игры и художественное творчество детей (ИЗО).

7. Продолжать социальную адаптацию к ДОУ.

8. Способствовать развитию двигательной активности у детей.

Ресурсное обеспечение: Пальчиковые игры (потешки, песни о маме, стихи о маме, иллюстрации про маму, дидактические игры, мультфильмы

Участники проекта :

• Воспитатель

• Дети

- Родители

Ожидаемые результаты:

• У детей появится интерес к празднику, желание участвовать в нем, танцевать, • Обогатится словарный запас, активизируется активная речь.

• Укрепится чувство гордости за свою семью, уважение и любовь к маме.

• Разовьется зрительное внимание, память, мелкая моторика, активная речь ребенка, посредством повтора за педагогом потешек, звукоподражаний.

• Желание творить, сделать маме подарок.

• Создание эмоционального, положительного комфорта у детей и взрослых.

• Повышение интереса у родителей к жизни детей в ДОУ.

Этапы реализации проекта :

I. Этап. Информационный.

1 Предварительная работа с родителями; сбор фотографий "мама и ребенок"

2 Подбор произведений о маме.

3 Знакомство детей с танцами

4 Дидактические игры «Чей малыш», «Мама, папа и я.», "Найди маму"

5 Рассматривание иллюстраций о маме.

6. Игра «Позвони маме»

8 Подвижная игра " Курочка-хохлатка"

8 Изготовление подарков маме.

Результаты этапа: Дети узнают песни о маме, стараются подпевать. Повторяют слова и движения за воспитателем знакомых потешек, стихов, танцевальных движений. Дети узнают по иллюстрациям, что делает мама.

II. Этап. Основной.

Цель этапа: Создание у детей представления о празднике «День матери».

1. Чтение стихов о маме. "Посидим в тишине", Мамин день" Е. Благининой,

2. Слушание песен о маме "Песенка Мамонтенка" музыка В. Шаинского, слова Д. Непомнящий., мультфильм "Мама для Мамонтенка", "Волк и семеро козлят".

3. Рассматривание иллюстраций на темы «Моя мама», "Мамины заботы", "Женские профессии" «Детеныши животных».

4. Беседы с детьми о празднике, о мамах.

5. Разучивание пальчиковых игр «Сорока-ворона…», «Этот пальчик. " "Маму Я свою люблю",, Маме осенний букет принесём», "Мамины помощники ", Салат для мамы", и стихи с показом «Мама это.»

6. Разучивание движений танца.

7 Сюжетно- ролевая игра " Семья"

8 Создание подарков маме.

III. Этап. Результативный.

1. Дети познакомились с праздником «День матери».

2. В самостоятельной деятельности дети рассматривают иллюстрации, танцуют.

3. Подарок маме, открытка в виде сумочки, портрет мамы в технике рисования ладошками

4. Оформление стенгазеты и украшение приемной к празднику

Результаты этапа: Формируются доверительные отношения между детьми, воспитателем и родителями. Развивается память, внимание, мелкая моторика, умение выполнять танцевальные движения. Развитие коммуникативных навыков детей. Родители и педагоги стали сотрудниками в развитии детских творческих способностей.

Литература:

1. Винникова Г. И. "Занятия с детьми 2-3 года"

2. Губанова Н. Ф. " Развитие игровой деятельности"

3 Павлова Л. М. Волосова Е. Б. Пилюгина Э. Г. " Раннее детство : познавательное развитие"

4 Интернет ресурсы.