 | Татьяна Шлямина. Блог
|
 Опубликовано: 8 мая 2023 в 11:36  |
|
Цель: продолжать знакомить детей с японским искусством оригами. Коррекционно-образовательные задачи: продолжать учить детей складывать бумагу в разных направлениях; закрепить знания детей о цветах; развивать творческие способности детей; продолжать работу по обогащению словарного запаса,...
Опубликовано: 18 октября 2017 в 16:14 |
|
Цель: Учить детей ориентироваться в проблемных ситуациях, связанных с пожаром. Задачи. Обучающие: 1. Расширять знания детей о причинах возникновения пожара и профессии пожарного. 2. Формировать навыки правильного поведения в предотвращении пожара. 3. Формировать умение детей действовать в...
Опубликовано: 23 января 2017 в 19:24 |
|
Цель: закрепить знания детей о профессиях. Обучающие задачи: 1. Расширять и уточнять представления детей о труде людей разных профессий. 2. Познакомить с новой профессией – почтальон. Развивающие задачи: Упражнять детей в умении определять название профессии по названиям действий....
Опубликовано: 30 октября 2015 в 19:26 |
|
Цель. Воспитывать любовь, чувства патриотизма к своей родине, к защитникам Родины. Расширять знания о государственных праздниках. Коррекционно-образовательные задачи. Формировать представления о российской армии и профессиях военных, о почетной обязанности защищать Родину. Расширение и...
Опубликовано: 29 октября 2015 в 10:44 |
Календарь
|
27 декабря 2024 пятница
Поздравляем всех спасателей России!
 Помним про безопасный Новый год!  Украшаем окна снежинками  28 декабря 2024 суббота
|
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Мастер-класс с родителей: «Презентация дидактических игр»....
26 декабря 2024 в 11:14
Закрытие Года семьи
26 декабря 2024 в 11:14
Проект «В ожидании Нового года: Адвент-календарь»
26 декабря 2024 в 11:11
Конспект занятия в старшей группе по созданию Новогодней...
26 декабря 2024 в 11:11
Профилактика плоскостопия в домашних условиях. Консультация...
26 декабря 2024 в 11:06
МААМ в соцсетях
   |
