Коррекция бокового сигматизма по методике Э. Я. Сизовой при дизартрии

тамара папст
Коррекция бокового сигматизма по методике Э. Я. Сизовой при дизартрии
▼ Скачать + Заказать документы

Коррекция бокового сигматизма (по Э. Я. Сизовой, 1992) при дизартрии

Массаж лицевых мышц и губ

Массаж проводится с гиперкоррекцией пораженной стороны :

похлопывание сглаженной носогубной складки;

круговые движения в месте соединения жевательных мышц;

поглаживание губ;

легкое пощипывание сомкнутых губ (чаще на пораженной стороне);

круговые поглаживающие движения в углах рта (больше на стороне сглаженной носогубной складки);

легкое пощипывание опущенного угла рта;

пощипывание края нижней челюсти (больше на пораженной стороне).

Публикация «Коррекция бокового сигматизма по методике Э, Я, Сизовой при дизартрии» размещена в разделах

• Дизартрия
• Темочки

Массаж языка

легкое поглаживание языка;

постукивание шпателем или пальцами по языку;

очень легкое похлопывание по пораженному боковому краю языка.

Артикуляционная гимнастика

Упражнения для губ и лицевых мышц

Зубы и губы сжаты. Попеременно поднимать углы рта. Если угол рта не поднимается, помочь пальцами. В то же время другой угол рта придерживать в спокойном состоянии. Подъем пораженного парезом угла рта произвести два-три раза, здорового – один.

Упражнения для языка

1. Улыбнуться, положить язык на нижнюю губу, затем сдвинуть язык в правую сторону и прикусить зубами левый край языка. Вернуться в исходное положение.

2. Улыбнуться, положить язык на нижнюю губу, слегка сдвинуть язык в левую сторону и прикусить зубами правый край языка. Вернуться в исходное положение.

3. Улыбнуться, положить язык на нижнюю губу, сдвинуть язык в правую сторону и скользить зубами по языку.

4. Улыбнуться, положить язык на нижнюю губу, сдвинуть язык в левую сторону и скользить зубами по языку.

5. Покусывание боковых краев языка.

Для пораженной стороны количество упражнений увеличивается в два раза.

3. Носовой

Появление носового оттенка у последующей гласной после «С, З, Ц». Задняя часть (корень) языка соприкасается с мягким нёбом, которое опускается, открывая проход воздушной струе в носовую полость. Звуки заменяются храпом.

Коррекция

• Важно: дифференциация воздушной струи. Выработать правильное направление воздушной струи, закрывая проход в носовую полость поднятием неба. Приучать направлять струю воздуха в рот (дуть сквозь сближенные губы) – длительно произносить «Ф».

• + широко просунутым между зубами языком – должен быть желобок («Ф»)

• межзубное произнесение

• переход к нормальному произнесению

Постановка свистящих: 1) от «Ф» с положением языка между нижней губой и верхними резцами; 2) произнести «С» при зажатых крыльях носа; 3) через межзубное положение.

Постановка шипящих: 1) произнести «Ш» при зажатых крыльях носа; 2) через межзубное положение.

4. Губно-зубной.

В учебниках О. В. Правдиной, Л. С. Волковой – данный дефект рассматривается как сигматизм, в пособиях М. Ф. Фомичевой, Е. Н. Российской и Л. А. Гараниной – как парасигматизм.

Свистящие и шипящие произносятся в той или иной степени подобно звукам «Ф, В» : язык в произношении не участвует, звуки произносятся как двугубные щелевые (при нормальном произношении – свистящие и шипящие

Нижняя губа сближается с верхними резцами, как при образовании звуков «Ф, В», поэтому: «С, Ц, Ш, Ч» с оттенком «Ф», а «З, Ж» – с оттенком «В».

Предрасполагает: прогнатия (верхние резцы резко выступают вперед).

Коррекция

• Уже есть воздушная струя, нужно затормозить участие нижней губы (механически – придерживать нижнюю губу пальцем, приставленным к ямочке под нижней губой или шпателем отвести нижнюю губу от зубов).

• Показать ребенку, что в момент произнесения фонемы «С» нижняя губа не должна соприкасаться и сближаться с верхними зубами.

• Артикуляционная гимнастика – чередование движений губ (смыкание – размыкание: трубочка - оскал) с обязательным оскаливанием (обнажением) нижних резцов

• Улыбнуться, оттянуть углы рта так, чтобы были видны зубы и подуть на кончик языка – должен быть свистящий звук («С»).

Постановка свистящих: выполнять упражнение «Заборчик» и произнести звук «С», придерживая нижнюю губу.

Постановка шипящих: произнести звук «Ш», вытянув губы вперед и придерживая нижнюю губу.

Особенности автоматизации: звук закрепляется с использованием механической помощи (придерживание нижней губы пальцем).

При сигматизме работа над звуком заканчивается этапом автоматизации (на 2 этапе) – ввиду отсутствия замен или смешений искомого звука. Нельзя проводить автоматизацию в словах, в которых есть другие неправильно произносимые звуки