Татьяна Устюжанина
Консультация «Жадина-говядина»
▼ Скачать + Заказать документы
Очень часто во время прогулки с детьми, возникает ситуация, когда нашдобрый
и ласковый малыш, который активно учится общаться, вести себявежливо,
здороваться, прощаться и благодарить, вдруг упорно не хочет поделиться своей лопаткой или ведерком, но при этом с большим удовольствием берет игрушки у других. И бесполезны любые уговоры типа: «Дай, пожалуйста, игрушку этому мальчику (девочке)».
Понятно, что проявление этой стороны детской натуры отнюдь не радуют родителей. Они сердятся, ругают, наказывают малыша, переживают, что их сокровище вырастет эгоистом и жадным. Как же решить это непростую «проблему собственности»?
Публикация «Консультация „Жадина-говядина“» размещена в разделах
- Консультации для родителей
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» июль 2018
Хочу напомнить вам, что у ребенка есть разные периоды взросления. Дети младше трех лет еще не умеют делиться, поэтому конфликты во время игры неизбежны. И период так называемой жадности — это не отклонение от нормы, это норма, так что не переживайте по этому поводу. Малыши начинают осознавать, что такое собственность, но они еще не понимают, что их любимую игрушку забирают не насовсем. Поверьте, нет ничего странного, что ребенок начинает делить вещи на «свои» и «чужие». Вообще, в жадины можно записать почти каждого ребенка в возрасте от полутора до четырех лет. Раньше ваш кроха не осознавал себя личностью и самостоятельным человеком, да и о себе говорил в третьем лице: «Коля хочет кушать», «Коля хочет играть» и т. д
Но в определенный момент своей жизни малыш начинает понимать, что значит "я" а близких людей и игрушки обозначает словом «мое» и воспринимает это частью себя, продолжением своей личности, частью жизни. И поэтому, если сверстник заимствуют его игрушки на короткое время, тот может наброситься на обидчика, защищая свою собственность. Ведь это все равно, что взяли какую-то часть себя!
Чувства ребенка надо ценить, уважать и любить. В некоторых ситуациях малыш может отказаться делиться потому, что ему не нравится ребенок (или взрослый, которому он должен уступить. Его маленькая головка в это время забита вопросами: почему я должен отдать неизвестному ребенку свою любимую игрушку? А может, моя мама его любит больше, чем меня? В это время малыш очень встревожен, обижен, сердится, он понимает, что поступает плохо, но не способен ничего с собой поделать.
В результате -крик, рев и укоризненные взгляды сидящих на лавочках бабушек и мам: как, мол, можно было воспитать такого жадного ребенка.
Вы должны понять: в том, что ребенок жадничает, нет ничего постыдного.
Согласитесь, вы же не отдадите первому встречному на улице свой кошелек, ведь так?
Готовы ли вы отдать свои личные вещи своей подруге или другу? Нет? Тогда зачем же упрекать в этом ребенка? Поймите чувства малыша, для него игрушки представляют не меньшую ценность, чем ваши вещи для вас.
Ребенку нужно пройти этот период эгоизма, чтобы в будущем научиться щедрости. Понятие «чужое» нельзя постичь без понятия «мое». А еще психологи не советуют ругать ребенка за «плохое» поведение. Не надо осуждать самого малыша, так как это возрастная норма, которая со временем пройдет. Не торопитесь следовать примеру мам, заставляющих детей делиться своими игрушками. Вы, самый влиятельный человек на малыша, поэтому в ваших руках научить его не принимать силу к другим и не жадничать. Не надо вырывать у малыша игрушку из рук. Прибегая к физической силе, вы учите ребенка делать то же самое. Лучше день за днем на личном примере показывать, что делиться с другими — приятно. Не переживайте, ваши уговоры не идут в никуда, все нормы поведения формируются постепенно.
Ребенку будет проще понять идею обмена правильно, если вы объясните ему:
• Самое главное, чтобы установленные вами правила поведения были
понятными и четкими, например: он делится игрушкой только на короткое время. Другой малыш наиграется и потом отдаст ее обратно.
• Должны быть уступки. Он даст другому малышу машинку, но сам сможет поиграть в его мяч. Ребенок сегодня поделится конфеткой, а завтра с ним поделятся печеньем.
• Вам стоит напомнить ему, как другие дети делились с ним.
• Расскажите ребенку, что пользоваться, например, качелями или горкой нужно по очереди. Постарайтесь научить его этому, заполняя время ожидания чем-нибудь интересным.
Советы родителям:
• Дети младше трех лет еще не умеют делиться, поэтому конфликты вовремя игры неизбежны. Будьте рядом, чтобы вовремя вмешаться.
• Вернувшись после случившегося конфликта домой, почитайте вместе со своим малышом сказки о жадной старухе, оставшейся у разбитого корыта, кошке, не желавшей делиться со своими племянниками, у которых нет «ни подушки и ни одеяла».
Посмотрите мультфильмы (например, «Мы делили апельсин» и др. ,игры, придуманные истории и сказки о хороших детях
Объясните ребенку, что не только ему нужно делиться, и расскажите, что, к примеру, подруга Маша взяла на время вашу книгу рецептов,
а сосед Эдик — молоток.
И не забывайте соблюдать придуманные правила сами, ведь наглядные «уроки щедрости» действуют намного лучше занудных наставлений.
• Бывают ситуации, когда самым хорошим решением будет не обострять внимание на конфликте, а отвлечь малыша.
• Чтобы не провоцировать ссор, лучше не брать с собой на прогулку дорогие
игрушки, новые и любимые.
• У ребенка обязательно должно быть что -то принадлежащее только ему, иначе его будет очень трудно научить относиться к чужой собственности
с уважением.
• Не наказывайте ребенка, а просто уберите игрушку. Таким образом, вссоре
будет виноват не ребенок, а игрушка.
И, конечно, не забывайте хвалить кроху за любое проявление щедрости, можно преподнести малышу подарок «за то, что он не жадный».
Карапуз готов на многое, чтобы заслужить ваше одобрение.
В случае конфликта тактично улаживайте ситуацию, не обличая одного ребенка и утешая другого, а примиряя и создавая объединяющие ситуации.
Малыш, не желающий делиться своими вещами, захочет поиграть чужими,
но объясните, что спрашивать разрешения, прежде чем брать что-то чужое, надо не только у мамы или папы, но и у играющих в песочнице ребят.
Если же до драки дело не дошло, уберите яблоко раздора из поля зрения малышей, а затем направьте их энергию в мирное русло, предложив покататься на карусели. Расскажите «сладкой парочке», как грустит игрушка, оказавшаяся не у дел, и как она бы хотела играть с обоими ребятами.
Наверняка эта трогательная история заставит забияк задуматься над своим поведением.
Можно попросить ребенка поменяться игрушкой на время: «Дай Ване подержать свою машинку, а он даст тебе свою» .
Но если одна из сторон сопротивляется, не настаивайте на своем. Попросите подошедшего малыша поиграть пока другой игрушкой.
И самое главное — не торопите события. Малышу нужно понять прелесть коллективной игры. Маленький ребенок — это уже личность со своими желаниями, страхами, привычками. Нужно просто помочь ему пережить этот период, по мере взросления он привыкнет к необходимости делиться.
Обычно в возрасте трех-четырех лет проблема решается сама собой, и дети
делятся игрушками сами, без напоминаний.
Любите и гордитесь своими детками! Радуйтесь вместе с ними и старайтесь понимать их!
