Наталья Степаненко
Тренинг-консультация «Роль психического здоровья в профессиональной деятельности педагогов»
Тренинг-консультация
Дорогие мои друзья, коллеги, гости здравствуйте!Вашему вниманию предлагаю материал, в основу которого вошел разговор с педагогами о психическом, физическом и ментальном здоровье (по теме "Профессиональное и эмоциональное выгорание педагогов").
Уравновешенного, спокойного человека можно сравнить с перышком. Давайте представим, вот налетел "ураган" (конфликт, подхватил "перышко" (вас) и перенес его (вас)на другое место. Лежит перышко и смотрит, все вокруг новое, интересное. Увлекшись процессом рассматривания, забыло перышко (вы) про ссору и обиду, которые послужили причиной конфликта (ураган/конфликт). А может перышко и не будет заниматься рассматриванием, а лишь углубиться в проблему конфликта, негодуя и сетуя на тех, с кем оно только что "воевало".
Публикация «Тренинг-консультация „Роль психического здоровья в профессиональной деятельности педагогов“» размещена в разделах
- ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
- ЗОЖ, здоровье. Консультации для родителей
- Консультации для воспитателей, педагогов
- Консультации для родителей
- Методические материалы для педагогов и воспитателей
- Работа. Педсоветы, семинары, тренинги для педагогов
- Тренинги для педагогов и воспитателей
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» декабрь 2013
Заметьте, а исследование нового пространства,и есть возможность, человека сделать "переключение", используя негативную силу и энергию, появившуюся вас в ходе конфликта на "перезагрузку", на трансформацию, направив ее в позитивное русло.
Вы почувствуете, как в вас начнут прибывать силы радости, легкости, счастья, любви!
Человек реализует себя как Личность в той степени, в которой он сумеет на протяжении своей жизни сохранять и развивать данную ему от природы уникальность. Даже в тяжелых условиях, кризисных ситуациях человек имеет возможность занять осмысленную позицию по отношению к жизни, сохранять волю к жизни. Психологическое здоровье делает Личность самодостаточной, владеющей средствами Самопонимания, Самопринятия и Саморазвития. Эта Личность умеет прислушиваться к своему внутреннему голосу, осознавать смысл своего существования и взаимодействовать с окружающими людьми, распространяя на окружающих его людей флюиды счастья, радости,любви, доброты.
Предварительная работа с педагогами: написать мини-сказку и приготовить атрибут, например, волшебная палочка к сказке "Я в жизни волшебница"; маска "Улыбка" к сказке "Сказка о том, как я нашла свою улыбку!", половинка снежинки, дождинки к сказке "В гости к солнышку", как поется в детской песенке "все мы делим пополам, и снежинку и дождинку: пополам, пополам, лам-лам", и т. п.
1. Тренинг начинается с рассказывания своих сказок.
2. Затем педагоги работают по ходу презентации.
Предлагаю вам презентацию "Живите с радостью!". Пусть вашим коллегам и друзьям будет с вами всегда уютно и комфортно!
Инструкция для ведущего
Раздайте каждому педагогу вот такой рисунок чаши.
Перед тем, как педагоги займутся приготовлением этого чудесного салата, им нужно будет оформить свою чашу каким-либо узором (рассматривание чаш см. 14 слайд).
А затем вы зачитываете педагогам высказывания (см. 15 слайд).Делая паузу, где есть пропущенное слово, например, "Самый лучший ___ сегодня". Называя только букву "Д" (День)с которого начинается пропущенное слово. Участникам тренинга вы предлагаете дать свои варианты ответов и записать их на своих листочка (в чаше).
1. Самый лучший. (день)сегодня!
2. Самая большая ошибка потери. (Вера),. (Надежда).
3. Самое большое богатство. (Здоровье).
4. Самый лучший. (Город), тот, где ты преуспеваешь!
5. Самая лучшая. (Работа) - та, которую ты любишь!
6. Самый большой дар, который ты можешь получить или дать. (Любовь)
7. Самая большая потребность - в. (Общение).
Попробуйте приготовить салат "Самый лучший!" по предложенному рецепту. А может что-то добавите свое?
