Консультация для родителей по закреплению знаний детей «Посуда. Этикет и культура поведения за столом»

Татьяна Кулумбаева
Консультация для родителей по закреплению знаний детей «Посуда. Этикет и культура поведения за столом»
▼ Скачать + Заказать документы

Просмотров7Комментарии0Скачиваний0Размер файла759.78Кб

Предназначение: консультация подготовлена для привлечения родителей к совместной образовательной деятельности по текущей теме недели, с целью закрепления знаний детей по данной теме; консультация подготовлена для размещения в приемной группы детского сада.

Возрастная категория: подготовительная группа.

Публикация «Консультация для родителей по закреплению знаний детей „Посуда, Этикет и культура поведения за столом“» размещена в разделах

• Вежливость, этикет, культура поведения и общения
• Консультации для родителей
• Культура поведения для детей
• Посуда. Все о посуде для детей
• Родительские собрания в детском саду
• Столовой этикет. Правила поведения за столом для детей
• Темочки

Время использования: при изучении лексической темы «Посуда. Этикет и культура поведения за столом».

Цель: систематизирование, обогащение и расширение знаний детей о различных видах посуды; закрепление знаний этикета и поведения за столом.

1. Рассмотрите с ребенком посуду, поговорите о её назначении:

— Кухонную посуду (в которой готовят пищу);

— Столовая (из которой едят)

— В которой хранят продукты;

— Декоративная посуда;

К роме того есть столовые принадлежности — ложки, вилки, нож.

2. «Назвать посуду»

— кухонная посуда : кастрюля, сковородка, половник, …

— чайная посуда : чашка …

— Столовая посуда …

3. «Из чего? — какой?»

— Если стакан из стекла (он какой) — стеклянный;

— Чашка из фарфора (она какая) —

—Половник из металла (он какой) —

— Терка из пластмассы (она какая) —

— Ложка из дерева (она какая) —

— Кувшин из фаянса (он какой) —

4. «Подобрать признаки к словам»

(чашка, тарелка, стакан, блюдце, кастрюля).

— Чашка (какая) — Фарфоровая, гладкая, блестящая, красивая, большая, маленькая, хрупкая, удобная, чистая, грязная.

5. «Поможем маме»

Поможем маме разложить продукты. Говорить нужно полным предложением, например, хлеб положим в хлебницу, потому что…

6. Выучить стихотворение:

М аму с папой уважай,

Дома им помогай.

Подметай, посуду мой,

Если видишь грязный.

Свои вещи сложи,

Отдохнуть маме дай.

К труду и порядку

Уже с детства ты привыкай.