Консультация для родителей «Ребенок и книга. С. Я. Маршак»

Надежда Сапрыкина
Консультация для родителей «Ребенок и книга. С. Я. Маршак»
▼ Скачать + Заказать документы

О творческой манере Маршака можно написать не одну монографию – так велик его вклад в детскую литературу. Его стихи расширяют кругозор ребенка, воспитывают вкус поэтической речи, помогают ощутить богатство родного языка, выразительного слова.

Дети с удовольствием слушают стихотворную речь: она легко воспринимается на слух, рифмы помогают уловить взаимосвязь понятий, ритм стиха дает ребенку возможность ощутить эмоциональную окраску фразы, всего произведения. В «Усатом-полосатом» проза так ритмична, что органически переходит в стих, и наоборот – стихотворная речь переходит в прозу. Это произведение создает своего рода мост между стихом и прозой, подготавливая ребенка к тому, что не только в стихах, но и в художественной прозе, и в обычной речи есть ритм, выразительная интонация, фонетическая характеристика образа.

Публикация «Консультация для родителей „Ребенок и книга, С, Я, Маршак“» размещена в разделах

• Книга. Все материалы по теме книг
• Консультации для родителей
• Маршак С.Я. Знакомство с творчеством
• Чтение, книги. Консультации для родителей
• Темочки

Вместе со своими читателями С. Маршак идет по ступенькам возраста. В этом ему помогает использование всех жанров, всех типов стихотворных произведений для детей: считалки, загадки, песенки, рассказы, сказки. Поэт начинает с самых обыденных понятий и постепенно расширяет их круг.

С детьми среднего возраста он говорит более серьезно, стремится показать многообразие жизни, заставляет их видеть дальше, шире, глубже. Бесконечно разнообразны выразительные средства, которыми пользуется Маршак.

Рассеянность «Человека рассеянного», его отрешенность от повседневной жизни подчеркивается приемом преувеличения. Характеристика героя лаконична и в то же время убедительна, ибо рассеяность героя доведена до крайнего предела, до нелепости. Ребенок воочию видит, что только очень рассеянный человек может на ходу надеть скороду вместо шапки или натянуть себе на пятки перчатки вместо валенок. Юмор присущий этому стихотворению, усиливается повтором:

Вот какой рассеянный

С улицы Бассейной!

Он опять поспал немножко

И опять взглянул в окошко….

Рифмы в стихотворениях Маршака большей частью точные. Это обусловлено тем, что дети чаще всего воспринимают стихи на слух. Поэт избегает пышных определений, сложных сравнений. Конечно, в его поэтической речи есть сравнения и метафоры, но они просты и близки ребенку :

Пламя ёжится и злится

Убегает, как лисица.

А струя издалека

Гонит зверя с чердака.

Чтобы помочь ребенку глубже проникнуть в смысл повествования, разбудить его любознательность, Маршак пользуется загадкой, намеком, оставляя место детской сообразительности, активному использованию ребенком своих жизненных наблюдений, знаний.

Ненавязчивый намек производит более сильное впечатление, чем любое описание, даже образное.

Прибежала мышка-мать,

Поглядела на кровать.

Ищет глупого мышонка,

А мышонка не видать.

С. Я. Маршак дает ребенку почувствовать слово, обогащает его словарь, вводит новые понятия, показывает ритмичность словосочетаний. Игра словом у Маршака всегда связана с образом, которому подчинено стихотворение: «Жёлтый, красный, голубой, не угнаться за тобой!»

В стихотворении «Багаж» неоднократно повторяются названия предметов, встречающихся детям в жизни «Диван, чемодан, саквояж, картина, корзина, картонка и маленькая собачонка». Запомнить их детям легко и весело: они повторяются, как считалочки.

Удачное использование несообразностей, неожиданных комических оборотов: эти перевертыши близки детскому речевому творчеству. Кажется, что поэт их подслушал у каких-нибудь малышей.

В рукава просунул руки –

Оказалось, это брюки…

В произведениях С. Маршака для детей многое навеяно фольклором: то это задорная дразнилка, то считалка, то песня, то сказка.

Народное творчество для него – источник поэтичности, мудрости, простоты, сокровищница многообразных выразительных средств. Простота и емкость содержания, точная рифма, фонетическая ясность помогает быстро запоминать стихотворение.

Наверное, поэтому – то стихи Маршака, услышанные в раннем детстве, запоминаются на всю жизнь. Познакомьте детей с его творчеством.