Консультация для родителей детей младшего дошкольного возраста «Экспериментирование дома»

Юлия Байрузова
Консультация для родителей детей младшего дошкольного возраста «Экспериментирование дома»
▼ Скачать + Заказать документы

Экспериментирование дома. Консультация для родителей младшего дошкольного возраста.

В эпоху короновируса и частых карантинов для родителей весьма важно наполнить дни ребёнка, ограниченного пространством, организованной деятельностью. Проше говоря, занять чем то важным для его развития и в то же время- интересным.

Публикация «Консультация для родителей детей младшего дошкольного возраста „Экспериментирование дома“» размещена в разделах

• Консультации для родителей
• Опытно - экспериментальная деятельность
• Опыты и эксперименты. Консультации для родителей
• Средняя группа
• Темочки

Экспериментальная деятельность, наряду с игровой, являются ведущими. Некоторыми учеными, например Н. Н. Подъяковым, экспериментальная деятельность выделяется даже больше, уступающей игровой деятельности после достижения возраста трёх лет.

Родители отлично могут удовлетворить любопытство

“ почемучки”, действуя дома с самыми простыми предметами быта. Нужно только немного совместного времени и некоторые материалы. Действуя вместе, наблюдая и анализируя результаты, вы увидите радость первооткрывателя в глазах своего ребёнка, а он запомнит волшебные мгновения и пронесёт их в свою взрослую жизнь. Кроме того, вы сможете в столь раннем возрасте понять, чем увлекается ребёнок – химией, биологией и т. д.

Ребёнок по своему характеру- исследователь. В процессе исследования он удовлетворяет свои познания об окружающем мире. Помощь взрослого нужна. Он помогает делать выводы, направляет, обеспечивает безопасность проведения опыта.

Организовать опыт можно в практически любом помещении дома, главное- немного подготовиться.

Опыт 1.

«Тонет и не тонет»

Понадобится два апельсина. Ёмкость с водой.

Вымойте два апельсина. Один из них положите в миску с водой. Попросите малыша попробовать “ утопить” фрукт. Возьмите второй апельсин и очистите его от кожуры. Поместите его в воду. Фрукт утонет. Рассмотрите кожуру апельсина. В ней есть маленькие поры- в них находится воздух- он не даёт фрукту утонуть. Очищенный апельсин тяжелее воды, поэтому утонул.

Опыт 2.

«Прятки в воде».

И снова опыт с водой. Он поможет изучить свойства воды.

Вам понадобится – два стакана с водой- чистой и подкрашенной любой краской (можно доверить это и ребёнку)камешки.

Попросите положить камни в воду. Ребёнок увидит камушек, потому что вода прозрачная. Отметьте, что камень утонул, потому что тяжелый. Положите камень в стакан в окрашенной водой. Спросите, видит ли малыш камень? Можно сказать, что камушек спрятался и разрешить достать его из стакана.

Опыт 3.

Можно провести во время рисования.

Вам понадобятся краски и листок бумаги.

Спрячьте зелёную краску. Предложите малышу нанести синюю и желтую краску, и растушевать её. Попросите назвать цвета, которые он нанёс и цвет, который получил.

Опыт 4.

«Загадка плавающего яйца»

Вам понадобится два стакана с водой, два яйца, соль.

Как известно, малыши очень любят помогать маме на кухне. Предложите ему волшебный опыт. Вместе положите яйцо в емкость с простой водой. Отметьте, что оно опустилось на дно. Другое яйцо опустить в емкость с соленой водой и отметьте, что оно плавает. Можно напомнить ребёнку, как он плавал на море и плыть ему было легче, чем в речке или озере. (Если у него иметтся подобный опыт). Обьяснить, что соль повысила плотность воды и поэтому предметы, погруженные в соленую воду, выталкиваются. Поэтому в морской воде легко плавать.

Опыт 5.

Можно проводит в ванной.

Вам понадобятся разные предметы : деревянная игрушка, металлический предмет, и т. д. Все предметы должны быть безопасными и не иметь острых краёв.

Предложите ребёнку рассмотреть, какие предметы тонут. А какие- остаются на поверхности.

Чего не стоит делать при детском экспериментировании?

1. Постарайтесь найти время для взаимодействия с ребенком.

2. Проследите, чтоб соблюдалась техника безопасности.

3. Если что – то запрещено, объясните свой запрет.

4. Не критикуйте, если не получается.

5. Не делайте за ребёнка.