Екатерина Семенова
Консультация для родителей «Капризы и упрямство воспитанников раннего возраста»
▼ Скачать + Заказать документы
"Ребенок - это зеркало нравственной жизни родителей".
(В. А. Сухомлинский).
Упрямство и капризы у маленьких детей не редкость. Есть жалобы только на упрямство или только на капризы, а иногда и на то, и на другое. Они могут чередоваться у ребенка в раннем возрасте.
Упрямство - один из наиболее распространенных видов детских капризов. Дети используют его как средство разрешения конфликтов и противоречий между родителями и детьми, своеобразный способ самоутверждения в глазах взрослых и сверстников. Своего рода упорное неповиновение, для которого нет видимых мотивов.
Публикация «Консультация для родителей „Капризы и упрямство воспитанников раннего возраста“» размещена в разделах
Проявления упрямства ва :
В желании продолжить начатое действие, даже в тех случаях, когда ясно, что оно бессмысленно, не приносит пользы.
Это действует как психологическая защита и носит избирательный характер, т. е. ребенок понял, что совершил ошибку, но не хочет в этом признаваться, а потому "стоит на своем".
Упрямство может стать чертой характера, если не будут приняты меры по его преодолению. Со временем это порождает детскую фальшь, может привести к расстройству нервной системы, неврозу, раздражительности.
Если такие проявления, даже в раннем возрасте, переходят из реактивных состояний в хронические, то возникает начальная стадия педагогической запущенности.
Каприз - это форма выражения детских желаний или способ завоевания их прав и свобод.
Причины для капризов :
Особенности психического развития ребенка: в своем развитии ребенок проходит определенные этапы, так называемые возрасты капризов, связанные с естественным стремлением к самоутверждению и независимости.
Смена обстановки.
Недостаток родительской любви, пожалуй, главная причина бесконечных и беспричинных капризов и непослушания. Ребенок хочет привлечь к себе внимание. Он выбрал этот способ общения с вами, потому что ему не хватает вашей компании, любви.
Особенно часто капризы по этой причине встречаются у тех детей, которые окружены чрезмерной заботой и вниманием.
Ребенок может капризничать, если его что-то беспокоит, он болен, но сам этого не понимает. Ведь дети не могут чувствовать так, как чувствуют взрослые, что происходит в теле.
Самоутверждение. Ребенок протестует против чрезмерной опеки и демонстрирует желание быть независимым.
Незрелая нервная система способствует развитию капризов.
Что родителям нужно знать о детском упрямстве и капризности :
Период упрямства и капризности начинается примерно в 18 месяцев.
Как правило, этот этап заканчивается к 3,5-4 годам. Случайные приступы
упрямства в более старшем возрасте также вполне нормальны.
Пик упрямства приходится на 2,5-3 года жизни.
В кризисный период приступы упрямства и капризности случаются у детей чаще, чем обычно.
Если дети после достижения 4-летнего возраста все еще часто продолжают быть упрямыми и капризными, то, скорее всего, речь идет о "фиксированном упрямстве", истерии, как удобных способах манипулирования ребенком со стороны родителей. Чаще всего это результат примирительного поведения родителей, которые поддались давлению со стороны ребенка, часто ради своего душевного спокойствия.
Советы родителям по преодолению упрямства и капризности ребенка :
Постарайтесь понять поведение вашего ребенка. В конце концов, если это было возможно один раз, то это возможно всегда, вот что думает ребенок.
Обучая ребенка элементарным правилам поведения, мы добиваемся послушания, но малышу трудно сопротивляться тому, что он хочет сделать или взять. И, злоупотребляя запретами, мы ставим ребенка в трудное положение. И если вы что-то запрещаете, то это всегда должно быть запрещено. Все члены семьи должны соблюдать это правило. Особенно когда этот запрет касается безопасности жизни ребенка. Например, прикосновение к ручкам газовой или электрической плиты, бытовым электроприборам, розеткам и т. д.
Соблюдение распорядка дня учит ребенка следовать указаниям взрослых. Он привыкает к тому факту, что ему нужно ложиться спать, он должен одеваться, он должен есть, принимая это как должное. Ребенок учит слово - это необходимо. Затем, в других случаях, он начинает делать все, что нужно сделать. Распорядок дня оказывается вашим союзником, потому что не вы говорите, что пора обедать, а часы показывают время обеда. Обижаться не на кого: тебе нужно научиться убирать свои игрушки, тебе нужно научиться одеваться самостоятельно, тебе нужно научиться ждать, когда мама занята. Это все необходимо.
Для того чтобы ребенок выполнял все ваши требования, необходимо, чтобы они были ему обоснованы и понятны. Требуя, чтобы ребенок что-то сделал, обязательно следите за выполнением, только тогда у него войдет в привычку учитывать ваши требования и выполнять их.
Вам не нужно ждать послушания от ребенка, когда в зависимости от настроения вы заставляете ребенка есть самостоятельно, потом кормите его сами, то разрешаете ему спать с игрушкой, то запрещаете. Из-за непоследовательности или непоследовательности взрослых ребенок может испытывать упрямство, нервозность, раздражительность и непослушание.
Следующие моменты очень важны в предупреждении и в борьбе с упрямством и капризами. Мы поговорим о гуманизации отношений между родителями и детьми, а именно о том, в каких случаях ребенка не следует наказывать и ругать, когда можно и нужно хвалить:
Нельзя хвалить за то, что:
- Достигнуто не вашим собственным трудом.
- Не подлежит похвале (красота, сила, ловкость, интеллект).
- Из жалости или желания угодить.
Его надо хвалить:
- За содеянное, за совершенное действие.
- Начинать сотрудничество с ребенком всегда с похвалы, одобрения. очень важно хвалить ребенка утром, как можно раньше и ночью тоже.
- Уметь хвалить, не хваля ( пример: попросить помощи, совета, как у взрослого).
Вы не можете наказывать и ругать, когда:
- Ребенок болен, плохо себя чувствует или уже оправился от болезни, потому что в это время психика ребенка уязвима и реакция непредсказуема.
- Когда ребенок ест, сразу после сна и перед сном.
- Во всех случаях, когда что-то не получается ( пример: когда вы спешите, а ребенок не может завязать шнурки).
- После физической или психической травмы ( пример: ребенок упал, вы ругаете за это, считая, что он сам виноват).
- Когда ребенок не мог справиться со страхом, невнимательностью, подвижностью и т. д., но очень старался.
- Когда вам непонятны внутренние мотивы его поступка. когда ты не в себе.
Правила наказания•
* наказание не должно вредить здоровью.
• если сомневаетесь, лучше не наказывать ( пример: вы не уверены, что именно ваш ребенок совершил проступок, или вы сомневаетесь, что совершенное действие вообще достойно наказания, т. е. наказывать "на всякий случай" нельзя.
• за один проступок – одно наказание (нельзя вспоминать старые грехи)•
* лучше не наказывать, чем наказывать поздно.
* надо наказать и вскоре простить.
• если ребенок думает, что вы поступаете несправедливо, то никакого эффекта не будет, поэтому важно объяснить ребенку, почему и за что его наказывают.
* ребенок не должен бояться наказания.
Рекомендации для родителей :
Р. Хазиева "Детские капризы. Практическое руководство для родителей непослушных детей". Как заставить ребенка выполнять требования взрослого, не подавляя самооценку ребенка, сохраняя при этом доверительные, уважительные отношения.
Е. Корнеева "Детские капризы. Что это такое и как с этим бороться". Что делать, когда ребенок кричит, упирается, захлебывается слезами, а окружающие смотрят на незадачливого родителя с осуждением.
З. Некрасова, Н. Некрасова "Что делать, если… Тебя тошнит от конфликтов, капризов и детской вредности". Эта книга - практикум для родителей, подсказка, шпаргалка на каждый день. В нем содержатся забавные, серьезные и очень эффективные советы: что делать, если ребенок не хочет есть; ломает игрушки; хнычет, капризничает и (или) кричит; требует "я хочу!" и "купи!"; не хочет идти домой и т. д.
И. Гурина, М. Шкурина, Т. Холкина "Сказки от капризов". В книге собраны специальные психологические сказки на все случаи жизни. Ребенок отказывается есть, ложиться спать, убирает игрушки, дерется, не хочет идти в детский сад и т. д. - прочитайте ему одну из сказок, и вы увидите, как изменится его поведение.
