Консультация для родителей «Гендерное воспитание дошкольников. Девочки и мальчики в школе» (1 фото)

Баталова Ирина Николаевна
Консультация для родителей «Гендерное воспитание дошкольников. Девочки и мальчики в школе»
▼ Скачать +Заказ

Консультация для родителей «Гендерное воспитание дошкольников».

Девочки и мальчики в школе.

Девочки показывают лучшую психологическую готовность к школе.

Публикация «Консультация для родителей „Гендерное воспитание дошкольников, Девочки и мальчики в школе“» размещена в разделах

• Воспитание ребенка. Консультации для родителей
• Гендерное воспитание
• Гендерное воспитание. Консультации для родителей
• Готовность к обучению в школе. Консультации
• Консультации для родителей
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» май 2022

К моменту поступления в школу у двух трети девочек уже сформированы графические навыки, речь, понимание учебной задачи, у них более высокий уровень смысловой памяти и работоспособности. При этом каждый второй мальчик приходит к школьному обучению в состоянии незрелости.

Девочки обладают большей скоростью чтения. Среди детей, испытывающих трудности в чтении, мальчиков в четыре раза больше, чем девочек.

Мальчики и девочки по-разному относятся к поступлению в школу. Девочки идут в школу учиться, а мальчики собираются в школе и учиться, и играть одновременно.

Желание пойти в школу, стать ученицами у девочек вызвано не столько стремлением к получению новых знаний, сколько желанием получить одобрение со стороны семьи, окружающих людей, возможностью социальных достижений.

Мальчиков поступление в школу привлекает новым социальным статусом, возможностью стать «большим». Мальчики не разделяют учебную и игровую деятельность.

У мальчиков к 7-ми годам учебные и игровые мотивы являются единым целым.

Адаптация к учебной деятельности на начальном этапе обучения у девочек происходит более успешно.

Девочки лучше мальчиков понимают объяснения учителя, умеют организовать собственную деятельность на уроке, менее тревожны, положительно относятся к школе.

Успеваемость в школе у мальчиков ниже по сравнению с успеваемостью девочек, они менее самокритичны; в среднем школьном возрасте среди них в результате упущений в воспитании чаще появляются «трудные» подростки.

К концу обучения в первом классе утомление у мальчиков в 6 раз выше, чем у девочек.

Для мальчиков важно включать в задания момент поиска, требующий проявления сообразительности, мальчикам не следует рассказывать заранее, что и как делать, нужно стремиться к тому, чтобы мальчик сам открыл принцип решения задачи.

С девочками, если им трудно выполнять задание, следует разобрать принцип выполнения задания заранее, до начала работы.

Вместе с тем, девочек постепенно надо учить действовать самостоятельно, а не только по известным схемам.