Консультация для педагогов «Дыхательные игры и упражнения для развития дыхания»

Яковенко Татьяна Ивановна
Консультация для педагогов «Дыхательные игры и упражнения для развития дыхания»
▼ Скачать + Заказать документы

Дыхание

Дыхание – один из основных факторов голосообразования. Если в повседневной жизни дыхание осуществляется непроизвольно, то певческое дыхание требует волевых усилий. Оно состоит из вдоха, задержки дыхания и выдоха.

Овладеть навыками певческого дыхания детям помогают упражнения, которые помимо привития навыков правильного певческого дыхания способствуют оздоровлению всей дыхательной системы, а также осуществляют массаж внутренних органов, насыщают ткани кислородом, укрепляют нервную систему.

Публикация «Консультация для педагогов „Дыхательные игры и упражнения для развития дыхания“» размещена в разделах

• Дыхательная гимнастика и упражнения
• Игрушки. Консультации для родителей
• Консультации для воспитателей, педагогов
• Методические материалы для педагогов и воспитателей
• Развитие ребенка. Консультации для родителей
• Развитие ребенка. Материалы для педагогов
• Развитие речевого дыхания
• Развитие речевого дыхания. Консультации
• Темочки

Это очень интересно

Научиться песни петь.

Но не каждому известно,

Как дыханием владеть.

Мягким делать вдох старайся,

Вдыхай носом, а не ртом.

Да смотри, не отвлекайся,

Сделал вдох – замри потом.

Выдох делай тихим, плавным,

Как кружение листа –

Вот и выйдет песня славной,

И свободна и чиста.

В. Степанов

Игра «Дирижёр» : ребёнок должен встать прямо и, положив руку на живот, сделать вдох (через нос). В это же время как бы про себя отсчитывать: «раз» - короткий вдох, «два – а –а» - плавный выдох.

Игра «Ветерок» (3 – 7 лет)

Игра сопровождается стихотворением.

А теперь подышим,

Ветерок услышим.

Мы вдыхаем через нос,

Выдыхаем через рот.

Наши листочки летят,

Нас порадовать хотят.

Дети смотрят на кран и дуют на листочки, если тихо шелестят и качаются то дети дуют слегка, если сильный ветер, то дуют сильно

«Бегемот»

На этом упражнении дети получают представление

о вибранте мягкого неба. Попытаться издавать его

на вдохе и на выдохе (храп). Произносить слова

грудным и фальцетным режимами.

«Сладко спит в своей постели бегемот - ХР, ХР.

Видит он во сне морковку и компот - ХР, ХР.

Спит он, широко разинув рот - ХР, ХР.

И во сне он громким голосом поёт - ХР, ХР.

«Ночная песенка филина»

Песенка исполняется низким и таинственным звуком. Все гласные произносятся очень большим ртом. У Филина интонации пугающие. А у зверей трусливые. Главное, чтобы на звуке «У» голос филина звучал низко. А на «ууух» - плавно поднимался снизу вверх, напоминая вой. Очень важно энергично произносить звук «X», так как именно на нем включается в работу диафрагма. Важную роль в этой игре занимают движения. Руки -это крылья филина. Он взмахивает ими от самого плеча, «пугает» зверей!

Ухал, охал, ахал филин: «У-ууух! У—ууух!»

Эхо слышалось в лесу: «У-ууух! У—ууух!»

Звери в страхе разбежались. «У-ууух! У-ууух!»

Песни Фили испугались. «У-ууух! У—ууух!»

"Вокальное упражнение "Баба Яга"

-Баба Яга любит летать на своей волшебной ступе. И мотор ее ступы каждый раз звучит по-разному. Давайте споем песенку мотора?

Направление "полета" на заданном звуке представлены на слайде. Очень хорошо для развития артикуляционного аппарата детей, дикции и дыхания.

Дыхательная гимнастика является отличной профилактикой болезней органов дыхания.

Дидактические игры для развития дыхания можно использовать в ходе всех режимных моментов: в проведении утренней гимнастики, организации непосредственной образовательной деятельности, на прогулке, в проведении физкультминуток, пальчиковой гимнастики, в различных формах активного отдыха, в элементах точечного массажа, в гимнастике пробуждения.