Конспект занятия «Зимний лес». НОД по рисованию для детей с ОВЗ (подготовительная группа) (3 фото)

Ольга Протасова
Конспект занятия «Зимний лес». НОД по рисованию для детей с ОВЗ (подготовительная группа)
▼ Скачать + Заказать документы

Программное содержание:

Учить детей пользоваться художественным приемом- рисование снега с помощью оттиска.

Продолжать учить детей передавать красоту зимней природы. Закреплять умение рисовать разные деревья, располагать их на всей ширине листа, смешивать краски для получения нужных оттенков.

Развивать эстетическое восприятие, слуховое и зрительное внимание, связную речь, творческое воображение.

Воспитывать любовь к родной природе, умение видеть ее красоту.

Публикация «Конспект занятия „Зимний лес“, НОД по рисованию для детей с ОВЗ (подготовительная группа)» размещена в разделах

• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Зима. Рисование, зимние рисунки
• Зимний лес. Прогулки, путешествия по зимнему лесу
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лес. Прогулки и путешествия по лесу
• ОВЗ. Конспекты занятий, НОД
• Подготовительная группа
• Работа с Особыми детьми. Дети с особыми возможностями здоровья (ОВЗ)
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2017

Обогащение и активизация словаря: оттиск, зимний лес, сугробы, зима снежная, зима морозная, кисточка мягкая, кисточка колючая, цвета холодные, цвета теплые, далеко, близко, фотография, цвета: голубой, фиолетовый, белый, синий, сиреневый.

Оборудование: краски гуашь, дощечки, тряпочки, стаканчики, кисточки, влажные салфетки, 2 мольберта, цветные кляксы, фотографии о зиме, рисунки детей.

Ход занятия:

- Сегодня я нашла на дороге красивую варежку. Как вы думаете, кто ее потерял? (Дед Мороз)

- Что в ней (Достаю открытку-письмо)

«Помогите, я заблудился. Дед Мороз» - читает ребенок

- Поможем Деду Морозу, нарисуем ему наш зимний лес, и он придет к нам на утренник.

- А в варежке еще что- то есть (достаю снежок)

- Поиграем? Я буду задавать вопросы. Кому брошу снежок тот и будет отвечать.

- Какое сейчас время года?

- Какой сейчас месяц?

- Какая сегодня погода?

- Солнце светит?

- Ветер дует?

- Снег идет?

- Посмотрите, какие красивые фотографии (подвожу детей к мольберту)

- Какое время года на этой фотографии? Почему зима? Какая погода?

- Погода зимой бывает разная – ясная, пасмурная, морозная. Зима очень красива. На ветках деревьев лежит снег, маленькие елочки спрятались под снежным одеялом.

- Какого цвета снег? Найдите этот цвет и прикрепите рядом с фотографией (дети выбирают кляксы и называют их цвет).

- Как мы называем эти цвета? Теплые или холодные?

- Перед тем как нам нарисовать зимний лес мы нарисуем снежные сугробы (Подвожу детей к столам, на которых лежат дощечки и краски)

- Вы сказали, что снег может быть голубым, синим. А, голубая краска у нас есть? Как ее получить? Правильно, смешать краски. Смешивать краски будем прямо на дощечке. Нанесем белую краску на дощечку слева на право и добавим синей, фиолетовой. Рисуем сугробы. Положить лист сверху, разгладить рукой, потянуть.

- Что получилось? (снег, сугробы) Вытрите руки салфетками. А пока краска сохнет, посмотрите рисунки которые нарисовали дети.

-Зима. В лесу растут разные деревья. Вот тонкая рябина с красными ягодами, вот маленькая елочка, а вот старый клен. Из чего состоит дерево? (ствол, ветки) Деревья, которые растут близко, нарисуем большими, которые далеко- маленькими.

- Сядьте за столы. Приготовьте пальчики:

Очень холодно зимой

Мерзнут руки – ой- ой- ой!

Надо руки вас согреть

Посильнее потереть.

Пальчики мы согреваем

Их сжимаем, разжимаем.

Дети рисуют под музыку.

- Давайте соединим наши рисунки. Что получилось? Лес!

Теперь Дед Мороз найдет дорогу к нашему садику и не опоздает к нам на праздник.

- А, я хочу, чтобы волшебный снежок вас порадовал (достаю из снежка конфеты