Конспект занятия в старшей группе «Африка и её обитатели»

Репецкая Светлана
Конспект занятия в старшей группе «Африка и её обитатели»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия в старшей группе «Африка и её обитатели»

Цель: Познакомить с самым жарким континентом – Африкой, с животными.

Задачи: Расширять знания о животных жарких стран; развивать слуховое и зрительное восприятие, память, внимание, речь; Воспитывать стремление изучать животный мир, бережное отношение к природе.

Предварительная работа:

Темочки:

• Животные жарких стран. Африка для детей
• Животные жарких стран. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2023

Беседы о животных жарких стран, рассматривание картинок животных Африки. Подготовить сообщение о животном.

Материалы: пазлы с изображением животных Африки, демонстрационные картинки животных, аудиозапись звуков животных.

Ход занятия:

Организационный момент

Здравствуй, солнце.

Здравствуй, небо.

Здравствуй, вся моя Земля!

Мы проснулись очень рано,

И приветствуем тебя.

Воспитатель: Ребята, а что такое Земля.

Дети: Это наша планета, наш дом.

Воспитатель: Правильно. Это планета на которой мы живем.

Воспитатель: Чтобы люди ее смогли разглядеть в виде чего ее изобразили?

Дети: В виде глобуса.

Воспитатель: Верно. (обращает внимание на глобус) Глобус – это объемная модель, но на нем все изображения разных цветов. Каждый цвет означает какой-либо рельеф поверхности Земли.

Давайте узнаем, что означают цвета. СИНИЙ: соответствует морям, рекам и озерам; БЕЛЫЙ: облака; ЗЕЛЕНЫЙ: леса, заросли; КОРИЧНЕВЫЙ: земли, горы, ЖЁ ЛТЫЙ: пустыни.

Воспитатель: А как называется выделенные части суши на глобусе?

Дети: Материки.

Воспитатель: А на каком материке мы с вами живем?

Дети: Евразия.

Воспитатель: Хотелось бы вам посетить и другие материки?

Дети: Да.

Воспитатель: Предлагаю отправиться в путешествие по нашей планете, а куда мы с вами отправимся отгадайте загадку.

В нем пустыня Калахари, Миражей полно в Сахаре. Этот южный материк И по площади велик. (Африка)

Воспитатель: Правильно. Это Африка.

Отправляемся в путь. Повторяйте за мной:

Глобус я кручу верчу

С друзьями в Африке оказаться хочу.

Воспитатель: Ребята, мы с вами оказались на очень жарком континенте-Африка. Это царство самого жгучего в мире солнца и горячего песка. На глобусе Африка обозначена жёлтым цветом. Кто может показать Африку на глобусе?

Воспитатель:

Здесь протекает одна из самых длинных рек в мире- Нил. Африка славится египетскими пирамидами, глубочайшими озерами, залежами алмазов. Так же здесь растет самое широкое дерево-баобаб. Африка делится на три природные зоны. Здесь находится самая большая пустыня-Сахара. Здесь располагается Саванна. А рядом сплошная стена тропического леса: деревья, кусты, лианы. (Показать картинки)

Воспитатель: Ребята, предлагаю поиграть в игру «Африканские пазлы».

Нужно собрать пазлы и рассказать, что на них изображено. (Картинки с изображением животных Африки) Дети собирают картинки и рассказывают про каждого животного. После того как ребенок рассказал, включить звук животного).

Воспитатель: Молодцы, ребята, собрали все пазлы, а теперь расскажите, что изображено на первой картинке.

Дети: на первой картинке изображен слон.

Слон — громадное животное. Шкура у него морщинистая, голая, без шерсти. Хобот длинный и упругий. Его слоны используют для того, чтобы срывать растения, подносить их ко рту. Из хобота слоны поливают себя водой или осыпают пылью.

Воспитатель: Если приучить слона, он будет хорошим помощником: деревья в лесу клыками выкорчевывать, большие камни с места на место перетаскивать

(после включается звук слона)

Воспитатель: Ребята давайте превратимся в слонов и поиграем.

Физминутка «Слон»

«Слон»

В джунглях часто ходит слон,

Уши, хобот, серый он.

(наклоны головы в стороны)

Головой своей кивает,

(наклоны головы вперед)

Будто в гости приглашает.

(голову прямо)

Раз, два, три — вперёд наклон,

Раз, два, три — теперь назад.

(наклоны вперёд, назад)

Головой качает слон —

Он зарядку делать рад.

(подбородок к груди, затем голову запрокинуть назад)

Хоть зарядка коротка,

Отдохнули мы слегка.

Воспитатель: Кто же изображён на следующей картинке?

Дети: Жираф- самое высокое животное в мире. У него очень длинная шея, на которой держится маленькая голова с рожками и длинные ноги. Тело покрыто коричневыми пятнами с желтым контуром.

Воспитатель: У жирафов самое большое сердце во всем животном мире. Эти животные очень миролюбивые, ни на кого не нападают.

(Включить звук жирафа)

Воспитатель: Ну а теперь давайте посмотрим кто же изображён на третьей картинке.

Дети: Это гепард. Тело у гепарда стройное но с очень сильными мышцами. Голова у гепардов небольшая, с высоко расположенными глазами и маленькие закругленные уши. Окраска шерсти песочно-желтая, с разбросанными по всему телу мелкими черными пятнами, а по бокам морды - тонкие черные полосы.

Воспитатель: Гепард хищное и самое быстрое животное.

(Включить звук гепарда)

Воспитатель: Молодцы,ребята. В Африке водятся и много других животных. Поиграем в игру «Доскажи словечко» и узнаем, какие еще животные здесь обитают.

Слушайте внимательно и дружно отвечайте.

1. В жаркой Африке живет неуклюжий … бегемот

2. Ему не нужно много блюд, сухой колючкой сыт …. верблюд

3. Среди зверей слывет царем, его зовут гривастым… львом

4. На носу он носит рог и зовется…. носорог

5. В гости что-то зачастил к нам зелёный … крокодил

6. Апельсины и бананы очень любит … обезьяна

(Демонстрация картинок с животными)

Воспитатель: Молодцы. Ребята наше путешествие закончилось, нам пора возвращаться обратно в детский сад. Много удивительных животных Африки мы с вами повстречали, которых нет на других материках.

Чтобы вернуться повторяем вместе слова:

Глобус я кручу-верчу

С друзьями я в садик обратно вернуться хочу.

Воспитатель: Ребята, на какой материк мы с вами путешествовали?

Что интересного узнали об Африке?

Кого встретили в Африке?

Предлагаю немного отдохнуть и нарисовать того животного, которое больше всего понравилось.