Конспект занятия в ясельной группе «Цветные ладошки» в рамках клуба «Заботливые родители» (3 фото)

Светлана Филиппова
Конспект занятия в ясельной группе «Цветные ладошки» в рамках клуба «Заботливые родители»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия в ясельной группе «Цветные ладошки»

В рамках клуба «Заботливых родителей».

Цель: Вовлечение родителей в образовательный процесс, посредством организации совместной деятельности детей и взрослых.

Задачи:

-Доставить детям и их родителям радость от совместного общения и совместной деятельности.

-Развивать познавательный интерес и активность.

Публикация «Конспект занятия в ясельной группе „Цветные ладошки“ в рамках клуба „Заботливые родители“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2018

-Формировать у ребенка представления о свойствах, качестве – цвете, упражнять в соотнесении предметов по цвету, в различении и назывании основных цветов.

-Продемонстрировать родителям игровые ситуации по формированию у детей представлений о свойствах окружающих объектов, познакомить с нетрадиционными приемами рисования: ладошками.

Материал: Кукла Даша, игрушки-зайчата (по количеству детей и воспитателю,

кубики и контейнеры основных цветов, воздушные шары основных цветов, елка искусственная, аудиозаписи: «Про зайку»

Дидактический материал: Украшения на елку разных размеров и цветов – все по количеству детей (из картона).

Ход занятия:

Дети и родители входят в группу.

Воспитатель приглашает всех в кукольный уголок.

В: Посмотрите, пока нас не было в группе, кто-то поиграл нашими игрушками, а собрать их не захотел. Кто же это? Дети вместе с воспитателем и их родителями на кукольном диване находят куклу Дашу.

Кукла: Жалуется на беспорядок. Показывает на домик, где прячутся озорники – зайки.

В: Да это же зайчата!

Воспитатель вместе с детьми рассматривает зайчиков.

Дети берут в руки зайчика.

Посмотрите, какая у зайчат шерстка? Попробуйте (мягкая, пушистая)

Погладим зайчат. Прижмём их к себе

-Посмотрите, какие зайчата красивые. (Дети рассматривают зайчат)

-Какие у них глазки? (маленькие, круглые, как бусинки)

-А где у них ушки? Какие они? (Длинные)

-А что это? (лапки) какие лапки? (маленькие)

-А ещё что есть у зайчат? (хвостик)

-Какой хвостик? (маленький, короткий).

(Такой диалог подойдет для «сильной» подгруппы детей,

В другой подгруппе, воспитатель сам рассказывает о зайчике).

Зайки: Говорят, что им так понравились наши кубики, что они заигрались. Теперь им очень стыдно.

В: Ребята, поможем зайчикам собрать кубики. Кубики красного цвета положим в красный контейнер, кубики синего цвета в синей… и т. д.

Собирая кубики, Мамочки задают вопросы ( Например: Соня, какого цвета кубик ты берешь, в какую коробку его уберешь).

В: Мой зайчик поскакал к елочке, остальные тоже за ним. Хорошо зайкам у елочки, жалко только, что она не наряжена игрушками.

В: Обращаю внимание детей на ёлочку, которая стоит в группе.

В: Какого цвета ёлка?

Ответы детей.

В: Украсим ёлочку разноцветными игрушками.

Предлагаю взять игрушку, рассмотреть, назвать цвет.

- Какого цвета игрушка?

Ответы детей.

Воспитатель хвалит детей за правильные ответы.

Если дети затрудняются ответить, родители помогают.

В: Все молодцы! Ребята, зайки шепчут мне, что очень рады, что познакомились с Вами.

В: А теперь, давайте дети встанем в хоровод вокруг ёлочки и споё м песенку:

Дед мороз, дед мороз,

Деткам ёлочку принёс.

А на ней фонарики,

Золотые шарики.

Зайка: Мы тоже хотим такую нарядную ёлочку себе в лес.

В: Ребята, давайте поможем зайчикам, нарисуем каждому ёлочку!

Рисовать мы с Вами будем ладошками и пальчиками. Из ладошки получиться елочка, а украсим её шариками нарисованными пальчиками.

(Мамы рисуют вместе с детьми)

В: Посмотрите на свои ладошки. Какие они?

Ответы детей.

В: Что надо сделать, чтобы они стали чистыми?

Ответы детей.

В: Давайте вспомним, как нужно правильно мыть руки.

Ответы детей.

В: Нужно намочить руки, намылить их мылом, тщательно растереть, смыть мыло водой, насухо вытереть полотенцем.

В: Ай, да ребята, молодцы!

Зайчики благодарят детей, дарят каждому воздушный шарик, разного цвета.

Игра с воздушными шариками.

Под музыку играем вместе с мамами шариками(2-3раза)

После окончания игры, родители просят ребёнка найти свой шарик.

(вспомнить цвет).