Конспект занятия в подготовительной группе «Помощники Весны»

ольга малыхина
Конспект занятия в подготовительной группе «Помощники Весны»
▼ Скачать

Ход занятия:

В: Ребята, сегодня на улице прекрасная погода. А какое время года?Правильно. Солнышко светит, птички поют. А давайте поднимем друг другу настроение песенкой «Доброе утро»

Доброе утро (наклон)

Улыбнись скорее (поверн. друг к другу)

И сегодня всем нам будет веселее (хлопки)

Припев:

Солнце гладит лобик, носик и щёчки

Будем мы красивые как в садике цветочки

2. разотрём ладошки сильнее, сильнее

А теперь подуем смелее, смелее

Припев тот же.

Публикация «Конспект занятия в подготовительной группе „Помощники Весны“» размещена в разделах

• Весна. Все материалы на весеннюю тему
• Весна. Конспекты занятий, НОД на весеннюю тему
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Темочки

Когда я пришла на работу, нашла письмо прямо на моем столе. Нам пишет Весна и просит о помощи. Давайте я его вам прочту.

«Жили-были 4 времени года. Детки,как вы думаете они назывались?Жили они дружно и по очереди правили всем миром. Но однажды Зима решила,что она самая главная, не захотела уступать место Весне и заморозила природу. Загрустила Весна, она просит нас стать её помощниками и пройти все испытания, чтобы она могла вступить в свои права.» Ребята,поможем Весне?

В: Как вы думаете, на чём мы отправимся помогать Весне? (Ответы детей). А давайте полетим на воздушном шаре. Ну что, в путь? Делают полукруг по залу.

Дети, смотрите какое дерево. Ух ты на нём буквы. Как вы думаете, зачем? (ответы) Правильно, нам нужно составить из них слова: игра «Составь слово» : ВЕСНА, ПТИЦА. Так быстро и правильно составили слова. Теперь мы с вами разберём эти слова на гласные и согласные буквы. Сколько получилось гласных букв? Сколько согласных?

А давайте попробуем усложнить нашу работу, теперь поиграем в игру «Поделим слово на слоги» : ЛЕДОХОД,СОСУЛЬКА (дети хлопают на каждый сл

Ну что, полетели дальше?

Подходят к столу, на нём кораблик и ручей. Дети,как вы думаете,что это такое? На его берегу- кораблик. Вы любите пускать кораблики по ручьям? Как вы думаете, почему кораблик не может переплыть ручей? (Ответы детей). Льдинки разбросаны Послушайте, а льдинки-то непростые: на них написаны слова. Это наша знакомая игра"Скажи наоборот"Берите по одной льдинке и подходите ко мне. Я буду читать,а вы говорите слово наоборот.

Близкий-далёкий Старый-новый Мягкий-твёрдый

Мокрый-сухой Грязный-чистый Короткий-длинный

Низкий-высокий Холодный-горячий Медленный-быстрый

Что,дети,полетим дальше?

Физминутка:

Здравствуй,солнце золотое. (руки вверху,пальцы сж. ,разжим.)

Здравствуй,небо голубое. (гладим небо)

Здравствуй,в поле ветерок. (волны руками на уровне пояса)

Здравствуй,маленький дубок. (приседаем)

Мы живём в одном краю. (разводим руками)

Всех я вас приветствую. (наклон)

Подготовка к зрительной гимнастике:

Мы считали, мы играли.

Глазки наши так устали.

Надо глазкам отдохнуть

И пойдём мы дальше в путь.

Садимся на ковёр, чтобы нам было удобнее.

Зрительная гимнастика «Весенний лес» :

Вот стоит весенний лес.

В нём полным-полно чудес.

Слева сосны, справа-ели.

Дятел сверху тук да тук.

Глазки закрываем, открываем

И домой все убегаем.

Практическая деятельность:

Ну что, двигаемся дальше? Вот мы в конце пути. Шар принёс нас к последнему испытанию. Смотрите, какая красивая полянка. Ребята, скажите. А какие насекомые самые красивые и яркие? Помните, мы с вами вырезали бабочек? Им стало скучно в группе. Мы их выпустим на полянку. Для этого мы возьмём клей и приклеим их. (Аппликация)