татьяна хлусова
Конспект занятия в подготовительной группе по познавательному развитию «Конституция и мы»
▼ Скачать + Заказать документы
Цель: сформировать понимание о том, что Конституция Российской Федерации является основным законом государства, и что его необходимо соблюдать.
Задачи: - Познакомить детей с некоторыми правами обязанностями людей.
- Развивать познавательный интерес к своей стране, ее законам.
-Воспитывать стремление знать и соблюдать законы Российской Федерации.
-Активизировать знания детей о своей Родине, ее символике и гимне. -Закрепить представление детей о символике страны: флаг, герб, гимн; -Познакомить детей с такими понятиями как: «закон, право, обязанности»;
Публикация «Конспект занятия в подготовительной группе по познавательному развитию „Конституция и мы“» размещена в разделах
Материал: презентация «Конституция России», изображение флага и герба страны, портрет президента Российской Федерации, аудиозапись гимна России, иллюстрации с правами и обязанностями детей подготовительной группы.
Ход занятия:
Воспитатель: Здравствуйте ребята! Прошу вас всех встать и прослушать песню.
(Воспитатель просит всех детей встать и прослушать гимн России. Дети слушают гимн России, после чего присаживаются на свои места.)
Воспитатель: Ребята, как вы думаете, что мы с вами сейчас слушали?
Дети: предлагают свои ответы.
Воспитатель: Мы с вами прослушали гимн России. А как вы думаете? Почему мы слушали гимн стоя?
Дети отвечают.
Воспитатель: Мы с вами живет в Российской Федерации. Гимн Российской Федерации- это песня страны, которая звучит на всех главных событиях страны. Его нужно слушать стоя! С гимна начинается конституция Российской Федерации. А что же такое конституция?
Конституция Российской Федерации – это основной закон государства. Законы – это правила. Значит конституция – это список самых главных правил, которые граждане нашей страны должны соблюдать. В конституции так же перечислены основные права и обязанности человека и гражданина, то есть в конституции указывается что нам как гражданам России можно делать, а что нельзя.
Молодцы ребята! Мы с вами узнали, что конституция начинается с гимна. А что еще важное нам нужно знать о нашей стране? Ребята, у нашего народа много праздников и памятных дат. Одной из таких дат является 12 декабря. В этот день вся страна отмечает День Конституции. А что же такое Конституция? Ребята знают стихотворение о Конституции.
Миша: Уже много лет назад
Как нам люди говорят.
Был в стране придуман он
Конституции закон.
Костя: И с тех пор за годом год
Его чествует народ.
С конституцией дружить
Значит по закону жить!
Воспитатель: Обратите внимание на картинку, что вы видите? (демонстрация картинки с изображением флага РФ и герба РФ) .
Флаг. Каждая страна отличается определенной государственной символикой. Например, в нашей стране флаг трехцветный - триколор и эти цвета располагаются в определенной последовательности. Назовите цвета флага нашей страны
Дети отвечают.
Белый цвет – за Отечество;
Синий цвет – цвет Верности
Красный цвет – символ отваги и битвы за веру.
Воспитатель: еще один символ такой же важный как флаг Российской Федерации – это Герб. Посмотрите пожалуйста на изображение герба Российской Федерации и скажите, что вы видите?
Двуглавый орел –символизирует власть, мудрость, силу, верховенство. Короны мы можем рассматривать как символ трех ветвей власти – судебная, законодательная и исполнительная. Скипетр – это жезл или посох. Вы знаете, что в античной мифологии скипетр был у верховного божества. Держава – это шар с крестом- это символ власти царя над миром. Когда-то державу называли «яблоком государевым»
А всадник, поражающий копьем дракона на груди у орла – это герб Москвы (Столицы нашей страны). Всадник – это Георгий Победоносец. Это символ борьбы добра со злом.
Кто Президент нашей страны?
Дети: В. В. Путин!
Воспитатель: Ребята, вы большие молодцы! Очень много узнали про нашу страну!
Дидактическая игра «Собери флаг Российской федерации».
Цель: закрепить знания о флаге Российской Федерации и о его цветах.
Физкультминутка: «Родина»
Нет на свете Родины красивей – (шагают на месте)
Боевой страны богатырей. (изображают «богатырей»)
Вот она, по имени Россия,
От морей простёрлась до морей. (шагают на месте и широко разводят руки)
Воспитатель: мы с вами дружны, уважаем друг друга, стараемся понять и принять друг друга. Мы с вами счастливые граждане своей страны, ведь мы знаем свои права! Перечислим их?
Дети:
- Право на имя;
- Право на семью;
- Право на игру;
- Право на любовь и заботу;
- Право на защиту;
- Право на медицинскую помощь;
- Право на образование.
Воспитатель: какие вы большие молодцы и в правду вы всё знаете и умеете. Давайте мы с вами напишем правила нашей группы. Веди наша группа как маленькая страна и в ней есть свои права и обязанности. Значит мы с легкостью можем сделать конституцию нашей группы. Воспитатель раздает изображение листиков. Дети раскрашивают листики. Затем дети называют правила, которых они должны придерживаться в группе. Воспитатель пишет их на листиках и приклеивает к заранее подготовленному стволу дерева. (Конституция как символ воздуха нашей страны. Без воздуха люди не могут жить, так же, как и наша страна без Конституции не может существовать).
Обсуждение плаката.
Воспитатель: Ребята! Давайте с вами повторим чему было посвящено наше занятие? Правильно, Конституции, и тому что мы Граждане своей страны тесно связаны с Конституцией. Мы и Конституция одно целое, как ствол дерева, ветки и листья неотъемлемые части одного целого!
