Конспект занятия по краеведению в подготовительной группе «Если ты полюбишь Север, не разлюбишь никогда» (9 фото)

Лена Мозговая
Конспект занятия по краеведению в подготовительной группе «Если ты полюбишь Север, не разлюбишь никогда»
▼ Скачать + Заказать документы

Виды детской деятельности

: игровая, продуктивная, коммуникативная,познавательная,музыкально-художественная.

Публикация «Конспект занятия по краеведению в подготовительной группе „Если ты полюбишь Север, не разлюбишь никогда“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Мой край, мой город. Краеведение
• Подготовительная группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2013

Цели:

Познакомить детей с особенностями природы Крайнего Севера Земли, с образом жизни и бытом коренных жителей тундры, закрепить знания о животных и растительном мире, воспитывать уважение к людям другой культуры через традиции народов Севера.

Планируемые результаты:

умеет поддерживать беседу о природе, высказывать свою точку зрениярассуждать и давать необходимые пояснения, выражает положительные эмоции при прослушивании при чтении стихотворения Н. Оегир и выполняя музыкальноритмические движения, активно и доброжелательновзаимодействуетс педагогом и сверстниками во время спортивных состязаний.

Материалы и оборудования

: чум, одежда северян,мягкая игрушка олень, музыкальное сопровождение, слайды, карта России, пейзаж Севера, бубен шамана.

Словарная работа:

чум, олений мох. ,шаман, тундра, лучина, нарты, ягель, оленевод.

Литературный ряд:

загадка о северном олене, стихотворение Н. Оегир.

Предварительная работа:

1. Чтение художественной литературы:

С. Дорохова " Если ты на Севере живешь?"

М. Пляцковская " Елка бегает по тундре"

2. Рассматривание иллюстраций, альбомов, работа по карте, просмотр видео, слайдов.

3. Беседы:

" Путешествие на Север"

" Национальная одежда северян"

" Северные узоры"

4. Беседа по картине" северные олени".

5. Дидактические игры: " Кто где живет?"

" Сколько братьев у нашего дома?"

"Узнай по описанию"

6. Разучивание национальных игр, танцевальных движений Севера.

Содержание организованной деятельности детей

1.

Организационный момент.

Показ слайдов о Севере сопровождается чтением стихотворения Н. Оегир.

"Пускай бураны злятся -все напрасно

Другой такой я в мире не найду. "

- О каком крае я прочитала стихотворение и показала слайды? (ответы детей).

- Где находится Север нашей Родины? (ответы детей).

- Что вы знаете о Севере? (ответы детей).

-Какое явление природы бывает только на Севере зимой? (северное сияние).

-Ребята, сегодня я приглашаю вас в гости к оленеводам, живущим в тундре.

(гаснет свет, звучит хомус, сверкает " северное сияние").

-Где мы с вами находимся? (в тундре).

- Что это? (чум).

-Из чего сделан? 9 из олених шкур).

- Почему? (ответы детей).

-Люди какой национальности живут в этих чумах? (олтветы детей).

2. Рассказ воспитателя о коренных жителях тундры.

- Да, живут они с давних пор. Это сильные и смелые люди. Основное традиционное занятие мужчин- разведение оленей и охота, а женщины занимались выделкой шкур и шитьем национальной одежды (показ).Мальчики с ранних лет помогали отцам, поэтому они ловкие, сильные, быстрые, а девочки- матери.

В настоящее время в чумах есть свет, и радио, и телевизор. А раньше в долгие зимние ночи люди Севера пользовались лучиной, которая была погружена в жир моржа или тюленя и горела долго. а что такое лучина? (ответы детей).

-Почему оленеводы живут в чумах? (ответьы детей).

-Что такое нарты? (ответы детей).

-Послушайте загадку.

-Кто это (ответы детей).

-Да, олень - главное животное в тундре. Почему? (ответы детей).

-Олень очень неприхотлив. Он не требует от хозяина корма, ни укрытий от непогоды. Оленей охраняют пастухи и их помощники- собаки. Они защищают оленей от волков и других хищников.

-Чем питаются олени? (ответы детей).

-Давайте представим себя оленями.

3. Динамическая пауза.

Полярное небо ночи темней. Струйками пар из оленьих ноздрей. Хэй, хэй, хэй! (бег по кругу с поднятыми руками над головой).

Летит за оленями песня мой друг, и стадо само собирается в круг. хэй, хэй,хэй! (бег по кругу).

4. Рассказывание о празднике.

-Когда над тундрой появляются первые солнечные лучи, рождается первый олененок. В это время все население тундры собирается на свой праздник - встречи Солнца. Я хочу, чтобы вы приняли в нем участие. Праздник, которого все ждали, начинается! (звучит музыка).

-Первым открывает праздник по обычаю северян- шаман. Он благодарит духов, приславших в тундру Солнце. (выходит ребенок, танцует вокруг " костра")

-По обычаям северных народов, женщины в этот день разжигают костры в честь сильных мужчин, хозяев тундры. (выходят девочки, танцуют, разжигают " огонь".)

-Мужчины состязаются в силе, ловкости и выносливости.

На празднике устраивают спортивные состязания. Традиционные виды состязаний:

1. Перетягивание палки (показ детей).

2. Борьба (показ детей).

3. " Молодой оленевод"(бросание колец на" оленьи рога".

-Самым ярким и захватывающим зрелищем бывают гонки на оленях. Во всех этих соревнованиях побеждают самые сильные, ловкие, выносливые мужчины.

-Праздник заканчивается традиционным гулянием и танцами (дети берутся за руки и танцуют).

-Люди берутся за руки и поют песни 6

" Земля пробудилась от зимнего сна.

по тундре, по сопкам шагает Весна"

-Целый день длится праздник, а помнится целый год.

5. Рефлексия.

-Вы познакомились с еще одним обычаем народов Севера.

-А где такой праздник можно увидеть?.