Ольга Чиркова
Конспект занятия на тему «Знакомство с самоваром»
▼ Скачать + Заказать документы
МДОАУ Детский сад № 140 город Оренбург
Тема: «Знакомство с самоваром»
Воспитатель: Чиркова Ольга Алексеевна
2024
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром «Русские обычаи и знакомство с самоваром»
Цель:
Познакомить детей с русским самоваром, историей возникновения и появления самовара на Руси;
Темочки:
Вызвать у детей интерес к традициям русского народа, познакомить с обрядом чаепития.
Обобщить знания детей о народных традициях.
Воспитывать любовь к родному краю, гордость за свою малую родину.
Развивать умение видеть красоту изделия, формировать эстетический вкус.
Активизировать словарь: самовар, роспись.
Материалы и оборудование:
Самовары, иллюстрации и картинки с изображением различных самоваров, минусовка частушек, загадок, пословиц, физминутки, вырезанные чашечки из бумаги, карандаши, пряники, печенье и конфеты.
Ход занятия:
(Слышатся звуки кипения)
В. : Ребята, вы ничего сейчас не слышите?
Д. : слышим
В. : Вам эти звуки знакомы?
Д. : да, знакомы
В. : Вы их слышали когда-нибудь?
Д. : слышали
В. : а что эти звуки вам напоминают?
Д. : кипит чайник
В. : это не чайник, чтобы узнать что издает эти звуки придется отгадать загадку:
«Стоит на столе толстячок,
Подбоченивши бочок,
Кипит и шипит,
Всем чай пить велит»
В. : о чем пойдет у нас с вами речь?
Д. ; о самоваре
В. : а у вас дома есть самовар? Какой он?
Д. : (ответы детей)
В. : я принесла вам показать самовар. Вот он.
(Составляем описательный рассказ по плану)
План
1. Что это?
2. Какого он размера?
3. Из каких частей состоит?
4. Какой он на ощупь?
5. Из чего сделан?
6. Для чего он нужен?
(приглашаю пройти на презентацию, садимся на стульчики)
1 слайд
В. : что вы видите на этом слайде?
Д. : самовар
В. : какой он?
Д. : ответы детей
В. : похож он на мой самовар
Д. : он отличается по форме
В. : а еще он очень старинный. Это самый первый самовар, который изобрели и изготовили на Урале 300 лет назад. Затем самовары начали производить в г. Тула, их там изготавливает по сей день.
2 слайд
В. : что вы видите на этом слайде?
Д. : много самоваров
В. : почему, скажите, рядом с первым самоваром с человека. Эти большие самовары выносили раньше во время больших праздников, чтобы угостить чаем большое количество народа.
3 слайд
В. : а этот самовар похож на те, что вы видела?
Д. : нет
В. : что вы можете сказать об этом самоваре?
Д. : он очень красивый, разрисован узорами
В. : этот самовар изготовили уже в наше время в городе Тула
4 слайд
(фото семьи)
В. : что вы видите на этом слайде?
Д. : люди за чаепитием
В. : похоже, что это большая семья. Что у них на столе?
Д. : самовар
В. : как вы думаете, когда вся семья собирается за самоваром только для чаепития?
Д. : ответы детей
В. : во время чаепития они могли что-то делать еще?
Д. : ответы детей
В. : поговорить о делах могли
Д. : да
В. : петь могли?
Д. : могли
В. : а играть?
Д. : да
В. : какую игру вы знаете про самовар?
Д. : «самовар кипит»
В. : а я предлагаю поиграть в игру, которую тоже можно поиграть во время чаепития. Вставайте в круг, вот карточки с самоварами каждый выберет себе по вкусу. Карточки с заданиями. Там названия трех произведений, назовите, где упоминается самовар.
В. : еще раз посмотрите на фото этой семьи, глядя на них можно сказать, что им нравится чаепитие. Почему?
Д. : ответы детей
В. : так для чего нужен семье самовар?
Д. : чтобы быть всем вместе, быть дружными
В. : сегодня вечером, когда вы соберетесь за ужином вам будет что рассказать своей семье. Какой предмет был очень важный и дорогой вещью в доме?
В. : если вместе с вами живут бабушки попросите их рассказать о самоваре.
